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请讲普通话写好规范字主题班会教案


《请讲普通话,请写规范字》主题班队会教案
三星小学五年级一班 教学目标: 使学生明白青少年时期处于学习语言文字的重要时期; 具备讲普 通话、用规范字是们 进行社会实践活动的基本能力之一。 二、教学方法: 讲解、讨论法、竞赛活动。 三、教学过程: (一)引言 国家语委强调,维护语言文字的纯洁、健康,不但是一个国家文 明程度的标志,也是关于国家主权和民族尊严的大问题。当前,社会 语言应用空前活跃, 语言文字作为交际工具的作用尤为突出。 在这种 情况下,国家颁布了《中华人民共和国国家通用语言文字法》 。为了 认真贯彻国家、省、市、区有关部门关于加强语言文字规范化工作精 神,进一步在校园内做好推广普通话,推行规范字的工作,切实发挥 “学校是纯洁祖国语言文字的坚强阵地” 的作用, 净化校园语言文字 环境,使全体师生能自觉讲普通话,写规范字,做文明人,促进学生 综合素质的提高,提升学校的办学品位,特举办此次班会。 (二)展示不规范文字图片(学生街头调查所拍图片:用电脑展 示) (三) 自由发言: 学生讲述生活中关于不规范的语言文字的例子

或笑话 例一:广西某高校新来一位口音很重的校长。一天,他走进 办公室严肃地对秘书说: “我要杀一个人! ”话音刚落,旁边一宁夏籍 的女助手被吓得花容失色。弄了半天,原来校长“杀” (sha) “查” (cha)不分,其实是想说“我要查一个人” 。 例二:区直某单位一位负责上传下达的男秘书普通话不标 准,经常“上” (shang) “下” (xia)不分,每次碰到开会通知,大 家都听不清他到底是说“上午”还是“下午” 。于是便出现这边秘书 使劲强调“上午” ,那边同事猛问“什么,下午?”常常惹得办公室 里一阵哄笑。因为这种“耳误” ,有人把本来上午开会听成下午开会, 误了大事被批评。 (四)以小组为单位绕口令比赛 白石塔 白石白又滑, 搬来白石搭白塔。 白石塔, 白石塔, 白石搭石塔, 白塔白石搭。 搭好白石塔, 白塔白又滑 四和十

四和十,十和四, 十四和四十,四十和十四 说好四和十得靠舌头和牙齿 谁说四十是“细席” , 他的舌头没用力; 谁说十四是“适时” , 他的舌头没伸直。 认真学,常练习, 十四、四十、四十四。 语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的初中生, 我们不仅要说好普通话,还要能够正确使用礼貌用语,比如, “请” “谢谢” “对不起”等。 (五)现场书写比赛 15 分钟(实物投影显示材料,学生书写作 品上交) (六)倡议书(印发纸质材料生均一份) : 1. 我们要认真学习、贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言 文字法》 ,增强语言文字规范化的法律意识、公民意识。 2.积极学习、 使用普通话。 要把说普通话和维护祖国语言的 纯洁与健康、 同爱国结合起来, 把推广普通话提高到爱国主义的高度, 使学普通话、 说普通话成为一种维护民族荣誉、 崇尚祖国汉语言文化 的行为。 3.上课回答问题、 课下与同学们讨论问题、 向老师请教问题

时要使用普通话, 逐渐养成说普通话的习惯。 作业必须使用规范汉字, 要对不规范的语言、文字行为及时予以指正。 4. 在学习过程中,彼此之间的交流应使用普通话,形成良 好的语言交际环境,让普通话真正成为我们的校园语言。 5. 日常生活中时刻注意自己的口语发音,并且能和周围的 邻居、同学、亲属相互督促,积极地纠正普通话的发音,使规范用语 成为一种自觉行为。 6.从身边的琐碎小事做起, 不说粗话和脏话, 在各种场合使 用普通话和文明语来塑造良好的个人形象, 为建立文明班级, 文明校 园献出我们的微薄之力。 (七)结束语 同学们,普通话同青春携手,文明语和时尚并肩,让我们大家从 现在做起,从自身做起,说普通话,写规范字,做文明人,树新风尚, 以实际行动“构建和谐语言生活,营造共有精神家园” 。相信在我们 全校师生的共同努力之下, 我们的校园一定会成为一个语言规范、 精 神文明、 环境优雅的和谐校园, 我们的学校一定会早日创建成为语言 文字规范化示范校,为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献!


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