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中学生物教学年终个人工作总结范文学习参考(word格式)


本文为 word 格式,下载后可编辑修改,也可直接使用 中学生物教学年终个人工作总结 中学生物教学年终个人工作总结【一】 为了使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为 使今后的工作取得更大的进步,现对自己教学工作作出总结,希望能发扬优点,克 服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。 在教学的过程中,如何在轻松的气氛中让学生学好知识是我一直的探求方向。 学生是主体。因此,在教学之前,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通 过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,这些都是必不可少的前提。 作为生物课单单做好这些还远远不够,要让生命活动的过程留在学生的记忆中。提 高学生学习生物的兴趣和提高课堂的时间效率是关键。 生物教学工作总结 首先,我常常利用网络资源、各类相关专业的 书报杂志了解现代生物科学的动向,搜集一些新的生物学成果介绍给学生,以激发学 生的学习兴趣,也开拓自己的教学视野和思维。我在教学中 ,同时也鼓励学生收集身 边有关生物的问题,在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过 这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来,体现生物学科的社会性一面。 其次,教育心理学研究表明:人的认识活动总是和情感紧密联系的,是在情感的 推动下进行的。丰富多彩的生物课活动符合学生的生理和心理成长规律 ,既扩大学 生的知识视野,激发求知兴趣,也增强他们学习生物学的积极性和主动性。通过课外 科技活动把生物课堂延伸到课外,为他们发展自己的爱好和特长提供了机会 ,通过发 现、探索和解决一些生物学问题,了解生物科学在人类生存和发展以及现代化建设 中的使用,更有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向 ,有利于因材施教和培养生 物科学的后备人才。 生物教学工作总结 再次,教育心理学的研究还告诉我们:具体的东 西比抽象的东西容易被感知,人获得知识是通过各种感觉器官来感知的 ,使用的感官 越多收获也越大。因此 ,课堂上,我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图 演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈现在学 生面前,让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技 本文为 word 格式,下载后可编辑修改,也可直接使用 巧。同时,课堂上我重视德育的渗透工作,让学生在学习生物知识的同时,陶冶他们爱 自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操 ,树立关心生态环境等的思想,促进学生 全面发展和个性培养。 通过两年的努力,我根据生物学科的特点,迎合学生好奇心强的特性,大胆地进 行课堂改革。把课堂与生活拉近,以形式多样的探究活动为主,让生物课的范围扩大 到生活的方方面面。教学上基本创建了一个师生同乐 ,以生为本的课堂氛围 ,学生们 都喜欢我的课,所教班级的生物考试成绩均能保持前列。同时,教学过程中,我善于总 结经验,撰写学术论文,和同行进行交流,提高自己的专业知识,撰写的论文多次获奖。 我积极地担任学校的生物公开课任务 ,积极参与市区交流活动、培训课程,提升自己 的教学能力。 生物教学工作总结 最后,工作中我取得了一定的成绩。但存在 的不足是,学生的知识结构还不是很完整,学生的知识系统还存在很多真空的部分。 尤其是后进生的转化工作方面作的不够,使他们学得不轻松,进步也较慢,兴趣和 求知欲有待于增加。 中学生物教学年终个人工作总结【二】 20XX~20XX 学年度已经结束,蓦然回首,有喜有忧。在这一学年里,本人 开始担任教导处教务员,着重协助本校教导处日常事务及学校电

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