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金顺中学初三历史第一学月测试题


金顺中学第一学月初三历史测试题
姓名 学号

一、选择题(请把所选序号填入下框,每小题 2 分,共 24 分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

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1.右图 1975-1982 年的美国经济状况,出现 是( ) A.经济危机的影响 B.朝鲜战争的爆发 C.日本的崛起 D.冷战的开始

的直接原因

2.欧盟的成立所产生的影响不包括 A.美国经济霸主地位动摇 B.成员国之间资源共享、优势互补 C.消除了西欧各国的矛盾 D.使西欧经济繁荣和政治稳定 3.20 世纪 80 年代,为摆脱经济危机的影响,日本采取发展经济的政策是( ) A.非军事化 B.发展教育 C.科技立国 D.争取美援 4.小明是资阳市某中学的学生。以下是他在一篇历史小论文中对第二次世界大战后美国经 济发展情况的表述,不符合史实的是( ) A.20 世纪五六十年代经济持续发展 B.20 世纪 70 年代中期经济遭受到严重打击 C.20 世纪 80 年代进入新经济时代 D.20 世纪 90 年代完成传统产业的技术改造 5.如今许多欧洲人正逐渐从“我是法国人”或“我是意大利人”转变为“我是欧洲人” 。能 够反映这一观念转变的图标是( )

A B C D 6.二战后欧洲资本主义国家和日本经济迅速恢复和发展的共同原因是( ) ①美国的经济援助 ②非军事化政策 ③高素质的劳动力优势 ④利用新的科学技术成果 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 7.二战后,日本经济持续高速发展,一跃成为仅次于美国的世界第二经济大国。日本成为第 二大经济大国是在 20 世纪( ) A.50 年初 B.60 年代初 C.70 年代初 D.80 年代初 8 . 1984 年日本文部大臣在北京大学演讲时,说:“日本经济发展的原动力是大力开采人 的脑力、心中的智慧资源和文化资源。”这反映了日本政府在发展经济中特别重视( ) A.推行非军事化政策 B.大力发展教育 C.引进最新的科学技术成就 D.制定恰当的经济发展政策 9.这是一场特殊的战争, 它存在于两种不同的社会制度之间, 既威胁了世界和平又维持了世 界相对的和平。这场特殊战争开始于( )

A.杜鲁门主义出台 B.马歇尔计划实施 C.北约组织成立 D.华约组织成立 10.二战后,以美国为首的西方资本主义国家为了遏制共产主义,在军事上采取的重要措施 是: ( ) A、成立华沙条约组织 B、建立北大西洋公约组织 C、提出杜鲁门主义 D、实施马歇尔计划 11.右图漫画反映的重大历史事件是( ) A. “杜鲁门主义”的出台 B. “马歇尔计划”的推行 C.华沙条约组织的成立 D.古巴导弹危机的发生 12 方明同学在学完“冷战”内容后, 整理 笔记如下, 其中有一项错 误,请你找出来( ) A.目的:遏制共产主义 B.范围:资本上义与社会义国家之间 C.方式:采取一切手段 二 历史判断 观察下图:(1950 ---1970 年主要资本主义国家经济年均增长统计图)(4 分)

以下结论,能从上图中得出的,请在其括号中打√;与上图意思表达相反的,请在其括号中 打×;上图中没有涉及的,请在其括号中打○。 (1)1950 年~1970 年,主要资本主义国家经济发展较快。 ( ) (2)“欧洲共同体”的成立,促进了成员国经济的发展。 ( ) (3)1950 年-1970 年。美国经济发展低迷,经济危机深重。 ( ) (4)主要资本主义国家经济发展不平衡。 ( ) 三.图说历史. 仔细观察下面四幅图片,结合所学知识回答与图相关的历史问题。 (9 分) 。

图一:遣唐使船 图二:1871 年日本赴欧美参观团出港 图三:20 世纪 50-70 年代主要 图四:日本国民生产总值增长示意图 资本主义国家经济增长率柱状图 (1)遣唐使对日本社会的发展产生了什么影响?(2 分)

(2)1871 年日本使团赴欧美参观的主要目的是什么? 2 分)

(3)依据图三、图四,概括二战后日本经济发展的特点,并分析其原因。(3 分)

(4)上述材料反映出日本民族的哪一突出特点?(2 分)

四.阅读下列材料,回答问题(11 分) 阅读下列材料,回答问题。 材料一:美国在世界上处于领导地位??凯撒、成吉思汗、路易十四、拿破仑和其他任 何一个伟大的领袖所担负的责任,都不能同美国所担负的责任比拟。 ——美国总统杜鲁门在国会的演讲(1945 年) 材料二:和平与发展已成为当今时代的主题,世界格局正在走向多极化,争取较长时间 的国际和平环境是可能的。 ——江泽民在中共十五大上的报告 (1)材料一所反映的美国真实意图是什么?(2 分)

(2)二战后至 20 世纪 50 年代初,美国为“所担负的责任”在政府、经济、军事上分别采 取了什么行动?有何影响?(4 分)

(3)材料二中“世界格局正在走向多极化”的具体表现是什么?(2 分)

(4 当今世界政治格局呈现出怎样的发展趋势?面对这一趋势,中国应如何应对(3 分)

五.探究题 12 分 材料一 战后初期,美国经济持续发展,一片繁荣。尽管如此,但是在 20 世纪 50 年代 的资本主义世界中,美国在工业生产、出口贸易等方面所占的比重都有显著下降,而西欧六 国(法、西德、意、荷、比、卢)所占的比重大大上升。……50 年代中期以后,阿登纳说: “如果欧洲人不想再起了根本变化的世界里走下坡路的话,必须走向联合……否则欧洲各国 将会沦为超级大国的附庸……” ——何春超主编的《国际关系史》 材料二

图一 二战后美国经济的发展状况示意图

图二 比尔盖茨

材料三 进入 20 世纪 70 年代, 西欧和日本不可避免要导致与美国同盟国政治关系的变 化, 表现在西欧六国和日本在外交上的独立自主倾向日益发展……美国再也不能像战后初期 和 50 年代那样,在西欧阵营里颐指气使,发号施令。 何春超主编的《国际关系史》 (1)根据材料一和所学知识回答,西欧各国为什么要走向联合?(3 分)

(2)在材料二图一中找出美国经济发展的高峰期主要分布在哪些时段。要反映图一的 相关信息,还可用哪些形式?(3 分)

(3)根据材料和所学知识说明,进入 70 年代后,为什么美国再也不能像战后初期和 50 年代那样对西欧发号施令。 (3 分)

(4) 材料二中人物在 20 世纪 90 年代成为世界首富与当时美国政府采取的哪些措施有关? (3 分)


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