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《城市雕塑》教案反思


第 1 课《城市雕塑》 课型 :欣赏 .评述 一、教 学 目 标 1.知识与技能 初步了解城市雕塑的类型和风格,掌握城市雕塑和环境的关 系。 2.过程与方法 通过欣赏经典的城市雕塑,分析城市雕塑的艺术内涵,开阔学 生知识层面,表达自己对城市雕塑的独特见解。 3.情感态度价值观 在学习过程中使学生得到美的陶冶和享受,同时也对城市环境 艺术有更深的理解和体会。体会城市雕塑的美感,提高对环境艺术 的欣赏能力,培养热爱生活的情感。 4. 法治目标 让学生了解作品的版权法、著作权法等相关的法律常识,引导 学生在生活中得正确认识和运用相关的法律。 二、教学重点、难点(重难点有所调整,充分结合我校学生实际情 况) 重点 难点 :欣赏经典城市雕塑作品,了解城市雕塑的类型,并对 :对雕塑作品的审美与判断能力,及对城市雕塑与城市 1 课时 城市雕塑与城市环境的关系有自己的独立见解。 (此处已更改) 环境的独立见解。 三、教学课时 四、教学设计 课前准备: (学生)绘画工具; (教师)多媒体课件 教学过程 1. 创设情境,提出问题(结合学情更改了课前导入) (1)欣赏电影剧照,提出问题: ①为什么好莱坞的科幻影片中常常出现类似的场景? ②你能猜出以上雕塑所在的城市吗? (2)提出课题:城市雕塑 2.作品欣赏,认知城市雕塑 (1)作品比较,了解雕塑语言 通过学生对雕塑作品的比较,认识传统与现代、写实与装饰、幽默 与叙事雕塑语言的区别。 (2)作品比较,了解雕塑技术 教师引导,讲解圆雕、浮雕各自的特点 (3)作品比较,了解雕塑类型 ①主体性雕塑 ②纪念性雕塑 ③装饰性雕塑 ④标志性雕塑 ⑤陈设性雕塑 ⑥实用性雕塑 ⑦艺术综合体 3.经典赏析,加强感知 通过欣赏考尔德、亨利.摩尔等大师的作品,了解经典雕塑的风格构 成教师引导提问、总结 4.雕塑设问,分析思考(小组合作探究) (1)教师出示各类雕塑作品,引导学生各自表达感受 (2)教师出示同主题、不同形式的雕塑作品,让学生比较评述 (3)雕塑与建筑的关系、雕塑与环境的协调或互补性、雕塑的象 征性等分析 (4)中外雕塑作品的比较分析 (5)具象与抽象雕塑作品的比较分析 (6)给趣味性雕塑想创意方案 (7)教师补充分析,让学生进一步掌握综合评价的方法 5.作品欣赏,解读雕塑 让学生分析身边的雕塑作品,从而引发雕塑与城市建筑以及人文方 面的思考。 6.小结 本课大量风格不同的城市雕塑为欣赏主题,使学生了解现代城 市雕塑的发展以及城市雕塑、城市环境想融合的思考,城市雕塑能 够反映城市特色、历史,并作为城市文化标记,具有美化环境的效 果,它涵盖了传统和现代的艺术形式。 7.布置作业 8.教学反思 成功之处: (学生主体地位得到体现) 通过本节内容的学习,发现学生学习的积极性很高,特别是在 对雕塑作品评述的环节,同学们都积极发言,都有自己独立的见 解;小组合作过程中,各小组讨论积极。 不足:在合作探究阶段,小组讨论稍显凌乱吵杂,有个别不参与现 象 我的授课时间没有把握好,以后的教学过程中我会特别注意这方 面。

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