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路漫漫其修远兮,吾将上下而求索


路漫漫其修远兮,吾将上下而求索
从踏上教师工作岗位的第一天起,我就承担起了班主任的工作, 至今已度过了十八个春秋。其间经历了几许欢乐,几许忧愁;几多幸 福,几多痛苦;多少成功,多少失败??酸甜苦辣,个中滋味儿只有 担任过班主任的老师才能深深体会。 经过这一个多月的学习,回顾这十八年来的班主任工作,我猛然 发现尽管自己工作时间长,但许多工作做得很不好,有些方面简直像 一个幼稚的一无所知的一年级小学生。 正如开班典礼上老师说的一样 “当你参加了‘知行中国’的培训后,你会发现你们以前的工作很多 都是乱整的” 。当时我们还不以为然,现在想来果真如此。看来,想 做一名优秀的班主任可不是件容易的事。 首先你得是一个“圣人”——个人修养很高。个人修养包括思想 品质、精神风貌、言谈举止、待人接物等。一个思想品质优秀、精力 旺盛、精神饱满、举止大方, 、对人不亢不卑、彬彬有礼、谈吐不俗 的班主任,往往给学生以良好的印象,学生自然会崇拜、亲近、效仿 他。 其次,你还得做一个“学者”。 教师这项工作是培养人的,人 的发展是全方位的。“学为人师,行为示范。”是要求教师全方位的 发展。所以,作为教师的学习是多方面的。

一是阅读。 知识渊博的班主任是很能吸引正处于渴求知识的时期 的学生的。倘若班主任能博古通今,上知天文下知地理,对于学生提 出的问题有求必答,那学生一定会认为班主任“了不起”,于是,便 对你推崇备至。一个爱读书的人,除了知识渊博以外,相对来说,他 可能眼界要开阔一些,境界就要高一些,他在面临问题时就可能比较 冷静理智地做出决定。所以,有人说书籍带给人的是思想的给养,精 神上的熏陶。那么一个人书读得多了,他的思想境界就高,而他的精 神也就很高尚,容易开阔,并且能宽容地对待现实生活中的问题。这 修养也自然而然地就提高了。 因此, 人们常说 “读万卷书, 行万里路” 。 读些什么书呢?第一类是教育专业类,第二类是文学类,第三类是励 志类,第四类是笑话幽默类,第五类历史类,第六类是时事政治类。 “五湖四海,古今中外;上下五千年,纵横八万里,教师都应该有所 涉猎。这样,教师在课堂上才有可能口吐珠玉,游刃有余,讲起课来 左右逢源,旁征博引,妙趣横生,见地别具,谈吐不凡,从而给学生 带来一路春风, 使其如同进入一个辽阔纯净甚至是可以嗅到花草芬芳 的知识王国。”读书,应该成为教师的一种生活方式。班主任更应该 如此。 二是写作。一个做学问的人,就要把自己的研究成果展示出来让 大家分享。 一位班主任教师就要把自己摸索研究得出的教育教学经验 整理出来供同行学习、借鉴、探讨。因此,班主任必须要经常写作。 这里所说的写作是与反思结合起来的。 一位优秀的班主任必定是经常 反思自己的工作的,“看书为学,研究为思,有思必有所得,而所得

恰如灵感的瞬时显现,若不及时记录下来,过一段时间自然淡忘,待 他日重新遇到类似问题时,思考与研究又需从头做起。”所以必须及 时记录。记录失败之笔、机智之处、偶发事件、学生见解、重新设计。 仅仅把所得记录下来还不够, 你得对所得做进一步分析、 总结与反思, 把阶段性的成果整理成文,直至拿出去投稿以取得编辑与读者的认 同,否则所得始终是零散的感想,对与错都只有自己知道,其可行性 自然值得怀疑。 班主任只有 “不停地实践, 不停地阅读, 不停地写作, 不停地思考。”,专业才能不断地提升,自己才能不断地发展、成长, 继而才能引领学生共同发展和成长。 再次,你还得当“全能冠军” 。一位受欢迎的班主任,他能言善 辩,能歌善舞,能写会画,且工作方法灵活多样,富有幽默感,所以 能将集体活动搞得有声有色,寓教与活动之中,寓教与快乐之中。故 而,班主任得“十八般武艺,样样俱全” 。 除以上所述之外,班主任还是组织班队活动的总设计师,学生学 习的导师,心理问题的咨询师,处理突发事件的警察,化解矛盾的调 解员??总之,班主任身兼数职,责任重大。 尽管班主任工作任重而道远, 尽管我在工作中还存在这样或那样 的不足,如虽爱反思但荒于记录;总以没时间为借口而懒于写作;处 理与家长的关系时还缺乏一定的技巧等等,但我会坚持不懈,用这一 次学到的东西指导自己的工作,相信自己能伴随着“知行中国”一同 成长。


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