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高三级家长会


书 攻 万 卷 早 成 才

高三(4)班家长会

尊敬的家长 衡水二中欢迎您
08年11月16日

蜂 采 百 花 勤 酿 蜜

班级基本情况介绍
? 现有学生79人,其中男生41人,女生38人; 复读生36人,应届生43人。
? 班训:一息尚存,战斗不止!!! 这次家长会,我们希望通过和家长的沟通, 共同教育好孩子,在高三这个关键时期为 他们创造一个良好的学习环境,争取在09 高考中获得理想的成绩,考上理想的大学, 创造美好未来。

科任教师姓名及电话
数学 语文 英语 化学 生物 物理 班主任 焦国新 王俊玉 韩晓伟 邢林平 王少卿 李世利 李世利 15930396324 13253277538 13784885963 6681690 13333088669 8893963 8893963

期中考试班级前十名
? ? ? ? ? 第一名:尤士兰 第三名:王骁鹏 第五名:户文庆 第七名:明雪营 第九名:李劲 第二名:贾云萍 第四名:董豆豆 第六名:杨丽含 第八名:高彦静 第十名:李赛堃

期中考试进步较大学生
? ? ? ? ? 连瑞雪:进步314名 刘鹏飞:进步364名 赵彦萍:进步256名 董维凯:进步153名 刘盘琦:进步152名 王项非:进步350名 王金智:进步253名 郭 磊:进步202名 张延成:进步158名 张 茹:进步101名

会议主要内容
? 一、现在班级的教学及管理情况 ? 二、现在的高考考什么 ? 三、高三学生学习的主要矛盾 ? 四、学生学习情况的基本类型 ? 五、高三学生常见的不良心态 ? 六、当好高三家长有学问 ? 七、高三家长教子八忌

一、班级管理及教学

二、现在的高考考什么?
? 高考是选拔性考试,是对考生的 文化素质、身体素质、心理素质 和学习品质的全面考查。它考知 识、考勤奋、考信心、考耐力、 考体能,是对考生的心态、意志 品质、细节和习惯等的综合考核。

? 高考考的是心态。凡读过高三的人

都知道,学习一旦过分紧张,难以出 好成绩。学习一点紧张都没有,也不 可能有好的状态。所以,下学期,学 生首先必须克服大考来临的紧张情绪, 拥有平和的心态。当紧张情绪来临时, 不要必过分去压制它,而应学会排解。 同时,应保持自信的姿态,相信自己 的实力。另外,家长要努力把心态放 平和,只有自己有好的心态,孩子心 态才会好。

? 高考考的是学习品质。高考是选拔性 考试。考上大学绝不是轻而易举的事, 要选拔人才,不调动一切智力和非智 力因素,难得好成绩,它在考察学生 知识的同时,也在考量学生的耐力、 冷静、应变等学习品质。高考也不是 高不可攀的事,只要学生平时严谨认 真,不放松,不气馁,就一定能考上 理想的大学

? 高考考的是严谨。高考是大考,一个考生 对细节的处理能力和日常形成的好坏习惯 都是影响考试的因素。打几个比方:一个 不爱整洁的考生,交的试卷有几坨墨水, 并揉得一塌糊涂,这对他有利吗?一个考 生喜欢拖拖沓沓,考试时迟到了,他的考 试状态能好吗?一个考生的作文通篇没有 标点,错别字连篇,分数能高吗?例子可 以举很多,总的来说都是忽视细节和坏习 惯所致。细节决定成败,习惯关系全局, 这方面的“备考”也必不可少。

? 高考考的是勤奋。近十年各省的高考 状元为什么女生多?原因:一是考试 知识覆盖面广,不花大量时间不行; 二是高校选拔人才的标准是有深厚学 习基础可继续深造的人,而不是高中 阶段就偏科的人;三是高考科目的四 个必考科目中,有三科是偏向勤奋记 忆型的,只要肯花时间就能提高成绩。 可以说,现行高考制度对勤奋型学生 是相当有利的。

三、高三学生学习的主要矛盾
? “三多一少”——上课多、测验 多、考试多、自由时间少。 ? 远大理想与繁重压力的矛盾。 ? 多付出与少收获的矛盾。

四、学生学习情况的基本类型:
? 1、信心型(优秀学生):这 部分学生有明确的目标、浓 厚的学习兴趣,有良好的心 理素质,基础扎实,学习能 力强,成绩稳定,对高考充 满信心。

? 2、平淡型(中层学生): 这部分学生大多数学习目 标明确,肯花时间钻研, 意志毅力较强,相信勤能 补拙,但学习方法陈旧, 不喜欢与别人交流,学科 发展不平衡是最大特征。

? 3、迷茫型(临界学生): 这部分学生有升上大学的 强烈愿望,但由于基础欠 扎实,学习方法不当,成 绩不稳定,导致思想波动 大,当成绩下降时,表现 消极,对升学感到迷茫。

? 4、放弃型(下层学生): 极个别学生。这些学生基 础太差,偏科现象严重, 思想进入升学没有希望的 误区,以致于成绩每况愈 下,甚至自暴自弃。

五、高三学生常见的不良心态:
? 1、焦虑、浮躁的心态。 进入高三,学生的心理负荷不断加大,突 出表现为焦虑、浮躁。主要是由于升学愿 望强烈,急于提高成绩,结果欲速则不达, 屡次出现现实与愿望脱节的矛盾,就产生 了焦虑、浮躁心理情绪。这种心理在中等 学生当中表现得较为突出,随成绩的波动, 静不下心来,学习动力不足,影响了学习 效果。

? 2、激动、暴躁的心态。 高三学生由于学习压力大,感情受到 压抑,情绪容易激动,行为上表现得 比较暴躁,对家长、对老师、对同学 态度从沉默寡言到暴躁,有时会因小 矛盾出现导致严重后果,既分散了师 生的精力,又影响了班级的备考气氛, 给备考工作带来较大的困难。若疏导 不及时,会出现“两个极端”的严重 恶果。

? 3、寂寞、枯燥的心态。 由于学生学习、生活单调,缺少交 流与沟通,一部分学生心理上呈现 出寂寞、枯燥的心态,他们渴望与 父母、老师、同学交流,希望从他 人那里获得安慰、同情和鼓励。他 们表现形式为渴望放假,喜欢回到 家里看电视或独自躲在房间。

? 4、封闭、保守的心态。 高三学习竞争激烈,导致有些学生 恐怕别人超过了自己,学习保守, 不仅不回答别人的提问,不和别人 交流学习方法,而且有了疑问也不 愿问别人,把“问”看作是在浪费 时间,“闭门造车”,把自己封闭 起来。呈现出缺少合作的保守心态, 严重影响了学习效率,越复习越退 步。

六、当好高三家长有学问
“ 喜怒哀乐不形于色 ”的心理承受能力, 就是考生家长所必备的第一大素质。 ? 扮演一个轻松愉快、经验老到的心理医生 的角色,做孩子的“ 心理按摩师 ” 。 ? 外松内紧,营造一种温馨、轻松的家庭气 氛。

? 高考是这一年中家里的头等大事

七、高三家长教子八忌
? 一忌如临大敌 ? 二忌唠叨不休 ? 三忌照管过度 ? 四忌期望过高 ? 五忌盲目攀比 ? 六忌反差太大 ? 七忌威逼利诱 ? 八忌家教无度

高考是一项综合工程,它关系到 千家万户的幸福,关系到每一个考生 的前途和命运。它不仅仅是学校和老 师的工作,也是全体家长和社会各界 人士的共同责任。只有齐心协力,每 一个环节都做好,才能成功。

希望家长与我们
全力配合

需要家长配合做好的几项工作
? 把学生的手机等电子产品保管起来 ? 不要在学生面前谈报考什么学校和 专业的事情 ? 不要让学生受到任何干扰 ? 教育子女相信学校、相信老师、听 老师的话、按老师的要求去做。

我代表高三(4)班的 全体教师希望各位家长积极鼓励子女 珍惜时间,把握机遇,认准目标,克 服困难,增强信心,踏实进取,争取 在明年六月的高考场上打一场大胜仗。

谢谢!


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