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关于寒假回母校招生的社会实践报告 胡鹏


招生宣传社会实践总结报告

姓名 胡鹏 学号 1120142092 班级 08111405/软件(5)班

招生宣传社会实践总结报告 北理 or 南理?
姓名 胡鹏 学号 1120142092 班级 08111405 招生现状: 大部分江苏学生不是很了解甚至都不知道我们北京理工大 学,他们只知道省内的南京理工大学。北理作为一所 985 的高校,各 方面实力都远远胜于 211 的南理工,可在江苏却招收不到学生。很多 江苏省内的学生会选择南理而不是北理, 这导致了北理在江苏的历年 招生分数比南理还低。很大一部分原因是我校在江苏的宣传力度不 够,所以我参加了此次寒假回母校招生宣传的社会实践活动。 目标: 高考在即,鉴于普通高中生都在紧张备考,无暇详细了解各校 的招生信息,尤其对于江苏考生来说,对于省外的北京理工大学不能 很了解,我想通过我的这次社会实践活动,能让我母校的学妹学弟们 对我所就读的北京理工大学有较深的了解,在服务母校学生的同时, 尽量扩大我校生源。 对象:江苏省仪征中学 形式:进课堂讲解,与个别有意向的同学单独详解,与老师交流,散 发北京理工大学本科招生指南。 摘要:因为本人刚刚接受完高考的洗礼,我很明白这个时候高三学生 的心情,我也还了解他们最所需的东西—未来路的方向!方向是最好 的动力,让人百战不馁!然而,确定一个适当的目标是非常困难的。 低的目标等于虚设,给人足够的理由懒惰;高的目标遥遥不可及,挫 败每个人有限的信心。所以,我想尽我所能,给下届学生些启示。同 时,在以“以梦为马,奔向远方,志存高远,奋发向上”为口号的实

践中,我也确实学会了许多。 正文: 热情的微笑,尽显人情的温暖。 我刚到仪征中学的时候,高三的同学正准备第一次模拟考试,紧 张的气氛,让我这个享受惯了大学轻松学习氛围的人觉得压抑极了, 也为这次活动的可实施性产生了怀疑。但,真的没想到的是,无论是 学生,还是老师,都给我很大的支持。利用晚自习的时间,我进教室 按照招生指南的要求, 简短的介绍了我校的概况和就读外省学校的优 势。同学们认真听我的讲话,还积极地发问,短暂交流后,有一些学 生还向我要了招生指南。之后,我又找了之前带过我的班主任,希望 能在他们现在的班级帮我宣传,老师也欣然同意了。这次之行,让我 重新定位了我的一些观念:人与人之间,真没有那些谓的“现实的” 问题,最原始的真心相处,就是交流的最好状态。世界上总有好人和 坏人,至于我要成那种人,我决定就好。不论别人怎么做人处事,我 真诚以待就好。 有一点要补充的,鉴于我的母校并不是江苏很有名的高中,所以 说能考上咋北理的学生在我的母校也是很厉害的, 这并不是说我的母 校一无是处,我的母校每年也能输送至少 60 几名考到南理甚至更好 学校的学生,为了那 60 几名学生,我认为我的宣传值了,所以我选 择了物化、物生以及文科的共 5 个实验班进去宣传。 过关闯将,百战不馁的精神夺艳群芳。 最难的是从相关领导处获得通行证,最最难的是, 他们拒绝的理由

我也觉得很合理。但不管怎么说,任务终于拿下了。在这个过程中, 我知道其实对和错没有那么清楚,但为了让别人能站在自己这边,就 得要充分的自信,并且,坚持不懈,抽丝拨缕,层层游说,最终哪怕 别人只是诚服于你的口才,我们也是成功的,因为我们赢在坚持。我 不知道我还能拥有这种坚持多久,但我相信,只要我能坚持继续在假 期开展实践活动,积极挑战有难度的东西,这种坚持,一定会伴随我 长久的。 理论与实践结合,才能在现实社会生存! 第一次与领导交手的时候,我真的是词穷。在学校里作业中常常 出现的大理论完全在脑子里没踪影,那时的尴尬,让我觉得我的大学 真的是虚度。总结了第一次的经验,我回家观看了一些职场节目,找 找职场精英的气质。 虽然, 学的才是九牛一毛, 但在第二天的交流中, 我是勉强过关的。现在回想起来,我还是觉得胆寒。想想我读书这么 久,背书那么多,当真要我说出来的时候,我竟真的吐不出来半句。 是不是这就是所谓的书呆子呢?我想通过这次的活动,起码在这方 面,算是给我敲了警钟。我不知道这是不是大学生的通病,但我觉得 这是我们必须要克服的毛病。而像这种与人直接交流的方式,是提高 这种能力的难得机会。 而在这一过程中,我也发现许多需要我们多加注意的东西: 与人礼貌,礼貌是文明交往的必要前提,掌握与人友好交往必备 的素养。这次我是与我高中的一个同学一起进行的,他说话就是那种 横冲直撞的类型,心直口快,事实上,确实是礼貌欠缺的。因此,刚

开始的时候, 我们进行地非常艰难, 甚至惹恼了一个年级主任。 后来, 我的一个班主任教了我们对待上级领导该有的礼貌, 我们再次面对他 的时候,放低姿态,凡事多问一个“可不可以?” ,不卑不亢,结果 事半功倍,连那位主任也不再与我们生气。我真是切实地了解了书本 中的伦理道德。其实,我们是忽略或者说藐视那些书本理论的,但从 心底, 我们其实是确实以此为标准的, 尤其在衡量别人的时候。 所以, 即便说我们都不能学成孔老夫子,但基本的,该有的礼貌我们都应该 牢记,尤其在要求自己这方面。 与人交流,在校高中生的弱点。有效沟通在我们的生活中,同家 人,同朋友的交流中,以及日常学习的方方面面,都扮演着极其重要 的角色。但在这次实践中,我发现高中生的沟通多数是无效的,无效 的沟通成为我们在学习中取得成功和生活中取得满足的障碍。 作为一 个好的聆听者是成为一个好的沟通者的重要特质之一。 与我交流的同 学中,不乏有许多人专注于自己的世界,听不到我的讲解,还盲目地 问我一些重复的问题。 这也许和我们的高考制度有关, 但不管怎么说, 在现在这个没有沟通就寸步难行的世界, 所谓的埋头苦干, 苦心钻研, 早不能在这个灵活的世界里存活。这让我想起马蒂.布朗斯坦,他是 个出色的演讲者,他更在《有效沟通》中教会我们友好沟通的技巧, 亲手将我们禁锢在固定思维中新手带入心与心相交流的氛围与境界。 思想呆板,不愿走出去。我不知道是不是大人口中的现实世界吓 坏了在象牙塔里的学生,甚至是让其草木皆兵了。在招生宣传中,他 们对外省学校是相当抵触的,认为在家长身边,或动用家长的人脉,

或花家长的积蓄,才是最保障的未来道路。我想,作为新新一族,我 们的思想实在是不该如此的封建!敢闯敢干,积极到外面开开视野, 吸取他人的经验,我们的路才算真真正正走的精彩!感性的说,闯荡 的路上我们都不会孤单,也只有顽强,明日路纵然会彷徨,我们会疲 倦, 但路走过了, 我们便会不再辛苦, 回味起那段流浪且奋斗的日子, 我们心中还满满塞住欣慰。我还记得我高中的时候,我的一个朋友告 诉我:外面的风很大,外面的雨很猛,外面的世界很残酷,但你前行 的路并不孤单,我同你一起同甘共苦。 大部分高中生对高考填报志愿是盲然的。从他们问的问题来看, 在对于填报流程,平行志愿是否服从等都不是很了解。我想说的是, 不能“闭关锁国”啊!什么是好的,什么是对自己不好的,我们心里 都该有个底!我还给他们建议,要看总体,比如看历届南京大学录取 最低分数在我校的排名情况, 而不是因为一次两次的考不好而灰心丧 气。同时要放开眼界,好的大学不一定都在江苏,江苏其实真正厉害 的学校只有两所: 南大和东南。 其他的学校不一定会比省外的学校强, 同时这些省内的高校的招生分数线“虚高” ,就比如说:在江苏,去 年南理的招生分数线比北理的还高一分,可是北理却比南理要强的 多。 与其为辛辛苦苦考到了 370 几分却只能在江苏上到一所 211 学校 而抱怨,不如,避开省内的密集地段,选择省外的学校。我也给学弟 学妹们介绍了自己在北京的生活的经历,在省外上学其实是很好的, 有人会抱怨离家远,其实现在交通技术的发展,从北京到江苏,高铁 4 个多小时就到了。距离再也不是你拒绝选择外省学校的理由,尤其

是北理这样的优秀高校。 这次的宣讲很是成功,我的师弟师妹们连连向我们道谢。北京理 工学由此成为了更多母校新一代精英的梦想。 这梦想会成为鞭策他们 不停向前迈进的动力,支撑着他们完满走完高三那一段艰难的岁月。 有梦就会有动力,有梦就会飞翔,相信这些雏鹰最终会蜕变成为在蓝 天翱翔的雄鹰,拍击着翅膀飞入北理!


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