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八年级历史下册《第2课 最可爱的人》教案 新人教版


第 2 课 最可爱的人
教学目标 了 基础知识 掌 能力训练过 信息 程方法 讨论探索 学习英雄热爱 情感态度价 值 观 祖国 自觉拥军加强 国防 志愿军出兵朝鲜的原因,他们“最可爱”之处 志愿军发扬了高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神,迫使美国在 停战协定上签字,被誉为“最可爱的人”,是我们学习的榜样 人民军队是战胜国内外敌人的重要法宝,是维护新中国安全统一和开 展经济建设的重要保证,也是青年人经受锻炼和考验的好学校 争的大致过程,理解抗美援朝的必要性和历史意义 握 黄继光、邱少云的英雄事迹和中朝人民反侵略战争的胜利 有效利用课本插图和《历史地图册》第 6 页的图片,了解抗美援朝战 阅读资料获取 解 中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因

教学重点 抗美援朝战争的大致过程和志愿军将士的动人事迹 教学难点 抗美援朝的必要性和历史意义 教学过程 导入新课 1. 组织学生阅读 66 页“导入框”图文,跟 唱《中国人民志愿军战歌》 。 2. 教师导入:从 1927 年南昌起义以来,党所领导的部分国民革命军、工农红军、八路军、新四军、人 民解放军,从小到大,从弱到强,先后战胜了国内的北洋军阀、以蒋介石为首的国民党反动派、汉奸伪 政权等,战胜了公开侵略我们的日本法西斯。第二次世界大战就以反法西斯同盟的胜利宣告结束了,社 会主义和人民民主的力量迅速壮大起来。美国作为当时资本主义头号强国,就带头与社会主义国家“冷 战” ,形成两大阵营对峙的局面。在中国,美国支持蒋介石打内战,却尝到了失败的滋 味,它本来就很 不甘心。新中国建立后,公开申明要走社会主义道路。美国更不高兴了。当时它妄图把新生的中华人民 共和国扼杀在摇篮中,建立了一个针对中国的包围圈。具体情况请看书和《历史地图册》第 6 页。 组织学生学习和探究新课 抗美援朝保家卫国 1. 指导学生阅读本目课文,结合讲解《历史地图册》第 6 页的《抗美援朝前中国东部形势》图,设问: 如果你生活在那时,你将怎么办?无动于衷?任人欺负? (A. 侵略者已经将战火烧到我国,炸我东北、杀我同胞、毁我财产,我们必须奋起维护自己的安全。 (B. 美国第七舰队入侵台湾海峡,阻止人民解放军解放台湾,公开与新中国为敌,我们除了出兵 反抗, 别无选择。
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(C. 朝鲜在当时国力较为弱小,但是与我们同是社会主义国家,十分友好。美国已是资本主义头号强 国,又打着“联合国军”的旗号攻占了朝鲜许多领土。我们必须援助朝鲜抗击美国,才符合国际道义。 ) ·组织学生朗诵课本第 6 页《文献资料》 ,体会毛泽东的英明睿智。 2. 毛泽东作出了抗美援朝的决定后,由谁首先担任中国人民志愿军司令员?(彭德怀) 3. 要求学生在《历史地图册》第 6 页的《抗美援朝》图上圈出五次战役的相关地名,完成《历史填图 册》第 4 页第 2 题。 (第一次战役的熙川、介川,第二次战役的宁远、五老,第三次战役的上甘岭,第 四次战役的横里,第五次战役的县里 。 ) ·指导学生观看第 10 页“自由阅读卡·三八线” ,体会人 民军队战胜强敌的自豪感。 战斗英雄黄继光和邱少云 1 你知道哪些志愿军的动人事迹?(根据所剩时间,让若干名学生讲故事,最好有人补充介绍毛岸英、 罗盛教、 《英雄儿女》中的王成等人事迹。 ) 2 黄继光与邱少云的事迹中,各有什么特点?(前者是在上甘岭用胸膛堵敌人枪眼的英雄,后者是在另 一个高地严守潜伏纪律、烈火烧身不动 摇的好汉。 ) 3 他们的事迹体现了什么精神?(高度的爱国主义和革命英雄主义精神,无私的集体主义和国际主义精 神等。 ) 4 根据第 9 页“动脑筋” :人们为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”? (A. 他们具有爱国主义和革命英雄主义精神、集体主义和国际主义精神等。B. 他们为保家卫国、支援 朝鲜, 赴朝作战。 他们在战斗中英勇顽强、 不畏艰险, 用 自 己的鲜血和生命赢得这场战争, 伸张了正义, 援助了朝鲜,保卫了祖国,为国家和民族赢 得了崇高的国际荣誉。 ) 练习巩固 1 完成课本第 9 页“练一练” :应选 C( “①朝鲜爆发内战”是美国出兵干涉朝鲜内政的原因, 不是我们 出兵的原因。总之,美国悍然出兵在前,我们被迫出兵在后,我们不存在着干涉朝鲜内政的主观动因。 ) 2 根据第 7 页“动脑筋” :

A. 中国人民志愿军当时能不出兵吗?(不能。 )B. 他们谁说得对?(都对。 ) C. 为什么?(必须制止美国的侵略,才能维护国家利益;只有援助朝鲜,才能伸张国际正义;正义的 力量最终将会战胜邪恶力量——历史所昭示的真理。 ) ·教师指出:从 1950 年 10 月到 1953 年 7 月,美国侵略者在朝鲜战场上陷进了可怕的泥潭。他们的将 军克拉克最终作为一个“美国没有获胜的战争指挥官” ,在朝鲜停战协定上签了字。抗美援朝战争正式 结束,宣告了正义者的胜利。 3 完成《历史填图册》3——4 页习题。其中最后一题的参考答案如下:
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(A. 毛泽东、彭德怀等领导人英明睿智;B. 广大志愿军将士英勇奋战;C. 朝鲜军民密切配合;D. 抗 美援朝战争具有正义性质;E. 国际正义力量大力支持等等。 ) 4 提醒学生预习第 3 课《土地改革》 。

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