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2018-教师个人读书计划(精选多篇)-精选word文档 (8页)

2018-教师个人读书计划(精选多篇)-精选 word 文档 本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除! == 本文为 word 格式,下载后可方便编辑和修改! == 教师个人读书计划(精选多篇) 第一篇:教师个人读书计划 世上万物,皆属身外,惟有一样东西却能点入肌肤,融入骨,让我们耳聪目明, 志存高远,这便是书,教师个人读书计划。读书让我们懂得古今中外,读书让 我们看到天上人间。我们无需回走千年,便可穿水泊上梁山,结识英雄好汉。 我们无需逾越千里,便可问巴尔扎克,从人间喜剧里听出悲意。我们无需跋山 涉水,便可领略到名师大家的教学风范。教师—传道授业解惑者,这种特殊的 职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事,在书籍的滋养中不断成 长。 参加工作以来,一直忙于工作,读书时间少了,总觉得自己的思想空间变小了, 视野狭隘了很多。这一次,我会积极参与这个活动,把读书活动融入到自己的 教育 教学工作 当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素质和自 身修养。根据学校的读书计划,我因此制定以下个人读书计划: 一、 读书目标: 1、知识提高:让自己成为更富内涵的教师。 2、思想提高:在读书中提高自己的思想境界。 在我的读书活动中我将遵循以下思路: 1、基础性与发展性的统一、科学性与人文性的统一、经典性与时代性的统一、 民族 性与世界性的统一等活动原则,以原理掌握、方法习得为基础,以专业拓 展、学科纵深为发展,引发教师可持续发展的思考,从而形成终身阅读的良好 习惯。 2、弘扬科学精神和人文精神,在重视科学性的基础上,彰显人文性,个人 工 作计划 《教师个人读书计划》。 3、在经典读物中汲取营养的同时,用时代的眼光去衡量,把真正优秀的读物用 自己的思想去思考、内化为自己的经典;放眼世界,增进国际了解,尊重各国、 各族文化,以继承传统文化和光大中华民族精神为主流。 二、读书口号: 2018-教师个人读书计划(精选多篇)-精选 word 文档 让阅读成为生活的习惯。 三、读书内容: 1、经典阅读:《给教师的 100 条新建议》《陶行知教育名篇》 2、推荐阅读:《细节决定成败》 3、每月必读:《小学数学教育》 4、自由阅读:《数学新课程与示范教学案例》 四、主要措施: 1、积极参加学校组织的各项读书活动。 教师读书之后重要的是形成自己的“想法”并转化为“做法”,将教师个人化 的教育想法称为“教师的信念”。有了“教师的信念”之后,“教师的行动” 将随之发生改变。我希望通过我的读书实践,能大面积提高自己的理论水平、 科研能力和运用理论处理教学实际问题能力,提高人文素养,培养完善的读书 人格,成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。 2、以自学为主,在课外和休息日主动学习、摘录。 经典阅读《给教师的 100 条新建议》《陶行知教育名篇》,构成自己的“三本 书”。在前阶段,重点阅读学校选择的“三本书”。以及在下个阶段任意选择 一本书重点阅读,同时泛读剩下的其他推荐书。 3、主动与同事交流,讨论读书体会心得。 读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则,与教育教学工作有关 的先读、精读,政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。 4、把所学的理论知识与实践相结合,在实践中不断探索让自己的专业不断提高。 最后,我想说:天下风光在读书。“阅读不能改变人生的长度,但可以改变人 生的宽度。阅读不能改变人生的起点,但可以改变人的终点。”培根说:“读 书足以怡情,足以博彩,足以成才”。通过读书,使我们的人生便得丰富多彩, 不被社会、被时代、被学生、被我们的孩子所淘汰,我们应把读书作为今天的 选择,让我们自己打开书本,打开自己的成长之门,走向人生发展的最高境界! 第二篇:教师个人读书计划 庄子说,吾生也有涯,而知也无涯。书籍是人类宝贵的精神财富,读书是人们 重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。 教师——传道授业解惑者,这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生 2018-教师个人读书计划(精选多篇)-精选 word 文档 中的头等大事,作为一名教师,在一定意义上说,读书就意味着教育。学校就 是一个学生在教师指导下读书的空间,而学生读书的兴趣与水平又直接受教师 的读书兴趣与水平的影响。因此,教师的读书不仅是学生读书的前提,而且是 整个教育的前提,把读书活动融入到自己的教育教学工作当中,促进教学实践 与理论的结合与反思,提高师德素质和自身修养。为此我为自己定下了以下的 读书计划: 一、指导思想: 以“三个代表重要思想和科学发展观为指导,以实施素质教育为宗旨,以推进 课程改革为载体,以加强社会主义荣辱观教育为契机,以端正教育思想、丰富 专业知识、提高专业技能为重点,创建有效促进自身专业发展的方式方法,努 力提高自己的教书育人水平,不断挑战现实,追求卓越,为推进素质教育作贡 献。通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力,努力转变思想观 念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更 加精彩! 二、我的读书目标: 1、通过学习教育经典理论,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力, 同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容 , 逐步养成多读书, 读好书的习惯。 2、通过阅读学习,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新 型的师生关系,塑造良好的教师形象,通过阅读使自己业务精良,进一步提升 教师的理念,开阔教师的视野,积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。 3、通过阅读学习,丰富自身个人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变 得更为丰富多彩。 三、主要措施: 1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读有关书目,养成不动笔墨不读书的习 惯,勤于做 读书笔记 ,写好心得体会。每天确保一小时的读书时间,让读书 成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需要。 2、读书活动做到“六个结合”:读书与反思相结

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