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英语标准精品教程(论述型作文01)


英语标准精品教程(论述型作文 01) 目 录 知识模块 1:论述型作文亮点用词训练<精细文本> 知识模块 1:论述型作文亮点用词训练<基本习题组> 知识模块 1:论述型作文亮点用词训练<基本习题组精细解答> 知识模块 2:论述型作文亮点句式“定语从句”训练<基本习题组> 知识模块 2:论述型作文亮点句式“定语从句”训练<基本习题组精细解答> 知识模块 3:论述型作文亮点句式“名词性从句”训练<基本 1 习题组> 知识模块 3:论述型作文亮点句式“名词性从句”训练<基本习题组精细解答> 2 知识模块 1:论述型作文亮点用词训练<精细文本> 海 一、大作文考纲解读 (一)考试形式和要求 大作文,即写作 B 节。英语(二)的考试大纲对写作 B 节做了要求: 考生根据所规定的情景或给出的提纲, 写出一篇 150 词以上的英语说明文或议论文。 提供情 景的形式为图画、图表或文字。共 15 分。 通过观察近年来的大作文出题与趋势,大作文的出题形式基本固定,主要考查图表形式。 (二)评分原则和方法 英语(二)的写作评分分为五档,每档有 1~3 分的调节分,大作文的一般评分标准如下: 第五档:(17- 20 分) 很好地完成了试题规定的任务。 3 文 考 知识模块 3:论述型作文亮点句式“名词性从句”训练<精细文本> 研 知识模块 2:论述型作文亮点句式“定语从句”训练<精细文本> 包含所有内容要点; 使用丰富的语法结构和词汇; 语言自然流畅,语法错误极少; 有效地采用了多种衔接手法,文字连贯,层次清晰; 格式与语域恰当贴切。 对目标读者(即语言接受对象)完全产生了预期的效果。 第四档:(13-16 分) 较好地完成了试题规定的任务。 包含所有内容要点,允许漏掉一、两个次重点; 用较丰富的语法结构和词汇; 语言基本准确,只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别错误; 用了适当的衔接手法,层次清晰,组织较严密; 格式与语域较恰当。 对目标读者产生了预期的效果。 第三档:(9-12 分) 基本完成了试题规定的任务。 虽漏掉一些内容,但包含多数内容要点; 应用的语法结构和词汇能满足任务的需求; 有一些语法及词汇错误,但不影响理解; 采用了简单的衔接手法,内容较连贯,层次较清晰; 格式和语域基本合理 对目标读者基本产生了预期的效果。 海 第二档:(5-8 分) 未能按要求完成试题规定的任务。 漏掉或未能有效阐述一些内容要点,写了一些无关内容; 语法结构单调、词汇项目有限; 有较多语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解; 未采用恰当的衔接手法,内容缺少连贯性; 格式和语域不恰当。 未能清楚地传达信息给读者。 第一档:(1-4 分) 未完成试题规定的任务。 明显遗漏主要内容,且有许多不相关的内容; 语法项目和词汇的使用单调、重复; 文 考 4 研 语言错误多,有碍读者对内容的理解,语言运用能力差; 5 未使用任何衔接手法,内容不连贯,缺少组织、分段; 无格式与语域概念。 未能传达信息给读者。 零档:(0 分) 所传达的信息或所用语言太少,无法评价;内容与要求无关或无法辨认。 评分时, 阅卷老师会先根据文章的内容和语言确定其所属档次, 然后以该档次的要求来给分。 若文章长度不符合要求的,会酌情扣分。拼写与标点符号是语言准确性的一方面,评分时, 读者理解,将分数降低一个档次。 及语言的准确性。 总之,B 节作文的评分重点在于内容完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性 二、词汇升级方法及举例

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