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班级有我更美好-主题班会


?什么是“集体”?
???

? 集体的特征:
集体是一个有组织的群体。 集体有共同的奋斗目标,有一定 的组织机构,有规章制度和纪律 约束,有正确的舆论及成员之间 的相互协作。

我与我的集体

著名的“木桶理论”: 一个木桶装水量的多少,取决于哪 一块木板? 同学们有没有想过:

(1)我们的集体就象是一个木桶呢?
(2)而你自己,究竟是这个集体里的哪 一块木板?你又想成为哪一块木板?

总结:
如果一个集体是一个木桶,那么 每一个同学就是这个木桶的每一块木 板。缺了任何一块木板,都不能成为 木桶,更不可能用来装水.

? 思考1:要让木桶装更多的水,有哪 些好办法?
(1)不要短木板?
(2)长木板补短木板? (3)长、短木板各自提升高度?

? 思考2:在集体的建设中,哪一种方 法最有效?

反思: 我们班里有哪些优点值得我们发扬? 有哪些缺点需要我们改正?

我曾为班级做 过些什么?

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

认真做好值日工作(无论卫生区还是教室); 最后走会关门、关灯; 出黑板报; 好好跑操; 提教学和有利于集体的意见; 为小组活动付出实际行动; 积极配合组长和组内课代表的工作;做好本职工 作; 8. 配合好老师上课;遵守课堂纪律; 9. 地上有纸或粉笔就帮忙捡起来; 10. 升旗不迟到不讲话; 11. 认真早读; 12. 积极参与与班级荣誉有关的各项活动; 13. 尽心尽力收作业;按时按量交作业;不抄袭; 14. 自习课(或没有老师上课时)互相监督纪律; 15. 管理好班级的纪律和卫生。

这里有没有你?

1. 本班同学参加比赛在旁漠不关心而且不想被 别人关心的; 2. 同学被老师表扬,不加以鼓励反而起哄的; 3. 考试作弊,偶尔扣分; 4. 同学有问题请教你,不耐烦或干脆给作业本 让同学抄的; 5. 上课听不懂时走思甚至说闲话; 6. 晚自习总是左顾右盼,甚至干扰他人学习; 7. 考试考砸就怨天尤人,不敢正视问题的; 8. 宿舍里不能按时上床,熄灯后发出声音; 9. 餐厅里随意插队,饭后不收拾餐具的; 10. 早操喊口号只张嘴不出声的。

? ? ? ? ?

在纪律方面 在学习方面 在卫生方面 在活动方面 在师生关系方面

?纪律是自由的保证 ?纪律是学习的保证
?纪律也是安全的保证

卫生方面:
热爱劳动,做好值日工作,对待教室值 日工作就像对待自己的个人卫生一样------

活动方面:

? 上好早间操,步伐整齐,口号嘹亮。 ? 运动会上全力以赴的为班级争光加分。。。。。。

1.每个人的成长路上都会犯错,我们需要一个真心 希望我们好的人的指点和监督;

2.一个学生最大的悲哀:无论他怎么违纪,都没有老 师理他. 3.你所能伤害的,就只有真正爱你的人!!你犯错了,你 的竞争对手最高兴…….不关心你的人一点感觉也 没有……只有爱你关心你的人,才会愤怒,才会伤心, 才难过……我们,究竟想要什么???所以,请珍惜身 边每一个关心你,爱你的人!!

? 我们能为小组做什么?

1.力所能及的事积极完成;力所不能及的努力完成; 2.认真学习,不拉低小组平均分; 3. 积极参加小组活动或做后勤工作; 4.积极参加课外活动比赛,为小组增光; 5.做好自己的职责(卫生、纪律、内务、跑操等方面 6.在学习上能帮助同学的尽量帮助,为小组出谋献策 7.遵规守纪,使小组不会因为我而扣分; 8.发挥带头作用,敢为人先,带动整组积极向上 9.互相帮助,共同进步,形成团结友爱的氛围,

老师的温馨提示:

在我们的学生生涯中,我们每个人 都希望自己生活在一个优秀的,向上的, 让人自豪的班集体里。但是,一个良好 的班集体的建设,离不开你,我,他!! 希望每一个同学都努力地提升自己的高 度,使我们的集体因你更精彩!希望我 们的集体成为我们未来人生中最美好的 回忆!

共同宣誓:
凡事从我做起,从身边的小事做起, 关心集体,爱护集体,齐心协力,共 同努力,为小组增光。班兴我荣!班 衰我耻!

让我们共同铸造一个

充满爱的优秀集体,
让每位同学都感到

集体的温暖,
使集体因你更精彩!

一滴水只有放进大海 里才永远不会干涸,一个 人只有当他把自己和集体 融合在一起的时候才最有 力量! ———雷锋

让我们为我们的 班集体而努力奋 斗!


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