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班主任经验交流会发言材料


三一文库(www.31doc.com)/各类材料/经验交流/双击可删除页眉 〔班主任经验交流会发言 材料〕 第 1 页 共 4 页 三一文库(www.31doc.com)/各类材料/经验交流/双击可删除页眉 班主任经验交流会发言材料 一个优秀的班集体就是一个优秀的班主任, 就像一个好学校就是一个好校长一样, 班主任在一个班中的举手投足、一言一行都对学生、对班级有深刻的影响。班集 体有无凝聚力,班风的好与坏,学风的浓与不浓都是受班主任的影响的。如果班 主任心浮气躁, 则整个班级也会随之心浮气躁;如果班主任干什么工作都虎头蛇 尾,则他的学生无论干什么事都是三分钟热度;如果班主任只注重搞形式,则形 式普遍追求外观美形式奇; 如果班主任用心抓学习则学生也会肯定静心学习,成 绩很快提高;如果班主任整天心情愉快,则学生必定和和睦睦。由此可见班主任 在一个班中有多大的作用,班主任在班级工作中的作用就不言而喻了。 那么怎样才能做个好班主任呢?怎样才能管理好一个班级呢?我以为首先要自 信,相信自己有能力管好这个班级,哪怕是一个最差、最乱、最难管理的班级, 我也得管得住。只要有这样的信心,你就具备了一个优秀班主任的最起码条件。 就像我们一中接管这个学校时面对这样一个烂摊子, 这样一个只有一百多名学生 的学校,我没有灰心丧气,没有埋怨,我以为只有能把一个差学校变成一个好学 校的校长,才是好校长。我相信我一定能把这个学校搞好,那么在工作过程中, 我多思考、多研究,积极主动的去发现问题、解决问题,所以学校很快就变成了 现在的的有六百多名学生的学校。所以面对一个差班,面对一个新班,你只有充 满自信,才能把班级工作搞好,才能搞得有声有色。 其二,要发现问题及时地解决问题。因为经验不足,在与学生接触的过程中你会 发现许多问题,例如学生的小动作、骂人、打架、早恋等许多问题,发现了问题 之后我们不能只埋怨学生自制力差、素质低,而应及时地、积极地去解决这些问 题,批评,指责、压制等传统的教育方式应该改一改,应多动脑筋,钻到孩子们 的心中去指导他们自觉改正,孩子们一定会越来越喜欢你。 第 2 页 共 4 页 三一文库(www.31doc.com)/各类材料/经验交流/双击可删除页眉 其三,遇到突发事件,心情一定要冷静下来。你一定要想到孩子 们所发生的一切事情都是正常的,原谅、宽恕、和风细雨的教育远胜于疾风暴雨 的批评。 其四,作为班主任心一定要静下来,分清我们教育的目的是什么?是育人,育什 么样的人, 班主任一定要想清楚, 千万不可本未倒置, 为了素质教育天天搞活动, 天天新鲜,天天快乐,天天高兴,最后才知道学习没有提上去,如果没有知识, 哪来的素质,素质教育是全面发展,但绝对不是让学生“斗大的字不识一升” , 搞活动的目的, 组织比赛的目的是为了调节学生们的学习生活,千万不能只为了 搞形式而组织活动,请记住:形式是为内容服务的。 其五, 作为班主任无论组织活动还是组织学习, 都应该时时刻刻的一效率为先导。 万不可那时间去消耗,这样只会事半功倍。例如队列比赛的训练,有些班级是每 节课都去训练,但据我观察,有的班训练五六天没有任何长进,先训练什么,后 训练什么,学生不清楚,学生的思想工作没有做好,学生的效率意识、学生惜时 如金的危机感都没有, 那么天天训练你也不可能训练好的,只有班主任有了效率 意识,才会慢慢培养学生的效率意识。 其六,作为班主任老师,学习别人先进的经验,可以,但千万不可照拆照搬。应 该像鲁迅先生所说的那样:取其精华,剔除其糟粕,看看别人的东西适合不适合

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