fccjxxw.com
非常超级学习网 学习超级帮手
当前位置:首页 >> 其它课程 >>

《气排球垫球》教案设计—凌波


气排球垫球的教学设计
玉林实验中学
一、教学的设计思路 根据新课程理念,贯彻“健康第一”的指导思想,本着以学生发展为主的宗旨,从教材的选择,到教 法与学法的处理上都遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则。教师做好组织者、引导者、参与者、服 务者的角色。课堂上充分采用表扬、鼓励、赞赏的语言,挖掘学生潜力,发展其创造力,事学生练有所悟, 悟有所创,从而养成终身体育锻炼的习惯。 二、教学的设计特色 本次课时一节运动参与型的课,也是技能学习和探究学习型的课。在教学中,让学生了解气排球是一 项适合不同年龄、不同性别、不同体质和训练程度的人,通过游戏引入课堂,培养学生求知欲望。课中老 师已引导学生自主学习,合作学习,探究学习,让学生自我体会、自我感悟、自我评价,从而发现问题并 解决问题,体验参与的乐趣和成功的喜悦。
教学 内容 气排球垫球 年级 高二 人数 48 人 课型 新授课

凌波

1、认知目标:发展个性,认真思考,积极主动地参与到气排球垫球活动中。 课的 2、技能目标:体验球感,初步学会垫球的技术动作,发展身体协调性,灵敏性等身体素质。 目标 3、情感目标:感受气排球运动带来的快乐。 4、社会适应:培养学生自主学习、合作学习、探究学习和团结协作的能力。 重点 击球点部位的准确 场地 器材
教学 过程

难点 练习 密度

垫球力度及动作的协调性 35﹪—45﹪ 平均心率
组织方法

气排球 48 只;排球场三个;秒表一块
课的 内容 教师活动

125—145 次/分 时 间 教育渗 透

学生活动

组织:成四列横队集合,如图示: ★★★★★★★★★★★ 激情 引趣 课堂 常规 1、检查人数; 2、宣布课的内容和要求; 3、安排见习生。 要求快、 齐。 静、 精神饱满 ★★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★★ 1、设疑提问; 2、讲解游戏规则、方法:方法:画一 个直径 9—12M 的圆圈,将学生分成人 数相等的甲乙两队,甲队学生在圆圈 内,乙队学生持两个气排球站在圈外。 教师发令后,圈外人用气排球打圈内 人,圈内人则在圈内跑跳闪避,防止 趣味 被球击中。圈外人可以互相传球,选 “球 择恰当的机会,用球打击。圈内人如 愉快 击圈 果被球击中,则要退出圈外。3 分钟后 活动 内人” 教师吹哨交换,最后剩人队的队为胜。 游戏 规则:①圈外人只许站在圆圈之外用 球打,如进圈内,则打中无效。但如 果球掉在圈内,可以进圈去捡,但要 将球带出圈或传出圈后才能继续打圈 内人;②不许打头部,如打中头部, 除打中无效外,还要将掷球者罚出游 戏。 3、鼓励表扬学生积极参与。 △ 组织:游戏如下图: 2 分 钟 培养集 体组织 纪律性

1、积极思考, 主动回答问题, 进入角色; 2、积极参与进 入角色, 遵守游 戏规则;

7 分 钟

创设宽 松活跃 氛围, 培养团 结协作 的精神

1、在日常生活 组织:自抛自垫练习,如下图: 中看到很多排 球运动和电视 上国家女排球 1、给学生进行分组讨论,自我尝试, 队潇洒的救险 并提示如何进行安全的练习; 垫球动作, 各组 根据自己的所 见所闻进行讨 论模仿练习; 组织: 分四组列队相距 3—5M 对 2、通过自我尝 垫,如下图: 试, 各组同学分 组别垫球, 教师 2、召集学生在一起交流,教师引导、 适当点拨, 介绍 示范; 垫球的部位和 方法, 并制定学 生认真观察、 模 仿、学习; 组织:分若干组体验,如下图: 求知 欲望 3、小组练习, 学生自我体验, 3、教师巡回指导,参与练习,采用多 体验垫球动作 种形式鼓励、激发学生; 要领及力度, 积 累经验练习; 组织:成圆形围绕,如下图:

4 分 钟

主动参 与,积 极 探 索,培 养合作 学习, 探究学 习

2 分 钟

积极主 动 交 流,把 自己的 体验和 同学一 起分享

垫球

8 分 钟

积极探 究,勇 于实践 大胆尝 试 充分发 挥自己 的观察 能力, 发表见 解,培 养学生 创造思 维 培养学 生积极 思考, 勇于体 验,敢 于创新 能力 培养学 生勇于 表现自 我,充 分发挥 自己的 人性

4、各组推荐一 至两人进行展 示, 学生互相观 4、召集学生互相观摩,相互学习,教 察、评价、指出 师点评,引出垫球技术重、难点:① 优点。老师点 击球点部位的准确;②垫球力度及动 评, 激发学生引 作的协调性 出垫球的重、 难 点,并牢记于 心; 5、让学生带着 问题去练习, 积 极思考, 大胆探 5、教师巡回指导,观察学生动作,提 究, 尝试用不同 出问题,并适当提出动作要点; 力度垫球, 同学 之间互相讨论, 共同提高。 小组进行成果 展示, 同学之间 互相观看、鼓 励、评价,感受 成功的喜悦, 享 受开心成果

4 分 钟

组织:每人一球自垫,如下图: 10 分 钟

组织:成圆形围绕,如上图: 学习 成果 展示 5 分 钟

成功 喜悦

指导学生互相观看评价

组织:成四列横队集合,如图示: 开心 结果 意念 放松 1、跟着教师提 示进行, 身心合 一; 2、回收器材; 3、师生再见。 ★★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★★ △ 3 分 钟 认识放 松的重 要性

教师提示


更多相关文章:

非常超级学习网 fccjxxw.com

copyright ©right 2010-2021。
非常超级学习网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com|网站地图