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九年级语文散文阅读专项训练附答案


散文阅读专项训练 [阅读点拨] 散文是同诗歌、小说、戏剧并称的一种文学题材,是一种自由、灵活的抒写见闻、感受 的文体,初中阶段常分为叙事散文和抒情散文。这种文体的最大特征是“形散而神不散”。 这里给同学们介绍一种阅读散文的方法:透“形”抓“神”法。 一、 透“形” 理出作品选取的材料,概括文章的要点。做这类题目,可抓住文章的写作对象,找出各 段的中心句;没有中心句的段落,要归纳出每段的要点;内容相近的段落进行合并概括。 理清文章的思路。文章的思路通常表现在文章的取材、线索、顺序、开头、结尾、过渡、 照应、段落层次的关系等方面。散文通常都有叙事、抒情、写景的线索,理好“形”和“神” 的结合点——线索,就等于把握了文章意脉。常见的散文线索类型有:事件的来龙去脉;作 者的见闻感受;作者思想感情的变化过程;某一具体事物。考题常以文章的线索是什么或说 说文章选择材料的依据来出现。 把握灵活多样的表达方式。散文通常以抒情为主,往往是记叙、抒情、议论相结合,形 成夹叙夹议的笔法,考试有时会让考生来体会其作用,尤其是景物描写的作用,这就必须在 了解表达方式各自的前提条件下,联系文章的具体进行分析。 二、抓“神” 品味语言。这是散文的一大考点,可从用词的准确性、生动性,句式的整齐变化,修辞 的灵活运用等角度来分析。 散文的语言不是一般意义上语言文字的精炼和优美, 更在于作者 的个性同语言美所共同融合的独特美感, 所以品味散文语言还需从情韵上去推敲, 体会其深 层含义,抓中心词分析其比喻义或引申义是解决这类题目的关键。 关注作者所抒发的情感及穿透的人生哲理。 在了解散文的写作背景及中心内容的基础之 上,注意把握文中关键语句:注意那些抒情的句子和发表议论的语句;要注意领起后文或收 束前文的语句;要注意那些运用了比喻、反问、排比、象征等手法的语句以及语意比较含蓄 的语句等。 体味作者透过字里行间所持的对人生对世事的认识和情感, 把握作品的感情基调。 了解表现手法。感情、人生哲理须有所寄托,或借景以抒情,或托物以言志,这是写抒 情散文常见的表现手法。另外针对诸如渲染、衬托、铺垫、象征、对比、以小见大、侧面暗 示、卒章显志、动静结合、虚实相生、先抑后扬、借物喻人、前后照应等,考前必须要有 与此相关的知识和理解,否则很可能会连题目都看不懂。 学会鉴赏、评价文章的优劣得失,谈感受。在对文章内容与思想情感有了宏观理解的前提 下,如果能揣摩咀嚼出文章的一二处精妙之笔,才算做到了真正意义上的鉴赏。这是散文阅读的 热门考题,答题的关键是,一要能在充分理解原文的基础上,打开思路,从多角度去思考:从描 写对象上;从对人物的情感上;从阅读内容和表达技巧上;品味富有特色的语言等等。二无论从 哪方面,都必须有自己鲜明的观点和态度,提出自己的见解和疑问。 [真题详析] (记叙散文) 美丽乌龟 我见过一只非常美丽的乌龟。它的壳和头都是翠绿色的,翠绿色的壳上有着咖啡色的花 纹。它的背高高地隆起,就好像是一个篮球的半圆,弧线优美光滑,一点也不像一般的乌龟 那样扁平。最奇特的是乌龟的嘴很大,两边的线条翘起,像一直在微笑;眼睛炯炯有神,直 直地对人注视,一眨不眨。 是在一位朋友的画室里看见那美丽的乌龟的。我对朋友说: “这辈子没见过如此美丽的乌龟,可惜没带相机,下次一定要来帮它照相。” 朋友向我谈起这只乌龟的来历。他在巴西旅游时,第一眼看见就爱不忍释;他没想到世 界上竟有这样美的乌龟,于是百般恳请,出了高价才从原主人处购得。 但是,这用双手才能环抱的大乌龟,重达 30 公斤,怎么带回来呢?通过了

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