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同桌的你


同桌的你
万 勇
本故事主人公是两位女生,是同桌,而且都是班干部,平时表现都不错。甘明佳是文 娱委员,人很文静,懂事,古筝弹的很好,就是性格上有些倔强。而赵婷是纪律班长,兼 劳动委员,平时对于班级工作,积极、负责。让我没想到的是我我一向以为比较团结和谐 的 4 班却暗潮涌动,存在着不和谐的音符。 有一天晚自习第一节刚下课,我正准备为主题班公开课排练话剧时,作为副导演的甘 明佳和好友徐敏,来我办公室找我,说有话要跟我说,让我出去一下,我跟着她们来到没有 人的楼梯口时,甘铭佳突然就很委屈的哭了,让我一时不知所措。然后我抽出一张面纸递 给她,让她先稳定下情绪,再说到底发生了什么事情。等她稳定些情绪,才抽泣着说: “赵 婷陷害我,说赵婷中午到老班办公室告状,说我偷了她的英语课本”。我当时是听得一头 雾水,就说,你先别急,办事情说清楚。她才慢慢地把原委道出。原来,赵婷确实丢了书, 但是是被甘明佳上午整理书本时,错当成自己的收到自己课桌上了,而且甘铭佳还听后边 的女生说赵婷可能已经在寻找时发现了自己的书在甘的课桌上,但并没有主动把它拿回 来,而是先到我这告状去了。甘认为这不是摆明了要陷害她吗,听到这里,我突然回想起 中午的事:中午 12;20 左右,赵婷同学来我办公室说:她的英语课本不见了,看上去确 实很着急。我说,你先在教室里找找,是不是别人拿了用,忘了还你… 想到这里, 我大致明白是怎么回事了。 我就问她你怎么知道赵婷到我这来是告你的状, 故意陷害你从而毁你清誉呢? 甘说:我听徐敏说的,她已经看到摆在我课桌上的英语课本,为什么不直接找我要回 去,反而先到您这来呢,这不明摆着要诬告我,毁我声誉吗? 我说,首先有两点: 第一、 赵婷来只是向我反映课本的丢失,并没有怀疑说是谁偷了。 第二、 徐敏也只是说她在找书时可能会看到堆在同桌的你的课桌上的书,不一定是 真地看到了。因为那本英语书是在一摞书之中,不易看到,再说,在着急时 也易顾此失彼,只关注到自己课桌和周围课桌而忽略了同桌的课桌。这都是 很有可能的。如果看到了,也可能以为是你自己的英语课本而非她的呢,你 说呢?
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第三、 她为什么要陷害你呢?我记得以前你们还经常手拉着手,关系很好的。那有 要陷害好友的理由呢? 甘说:老师,您是不知道,其实我们的关系已经闹僵了,都冷战了一个多月了。 到这里我才恍然大悟,并说:为什么事闹僵的呢,能说说吗?甘说:都是为了生活和学习 上的一些小事而争吵的。一个月前就因为一道数学题的解法产生争议,并越吵越厉害,最 后赵婷竟爆了粗口。从那以后我们就不再讲话,已有一个多月之久了。 甘铭佳一边说着,一边委屈地抹着眼泪。并且深信:赵婷就是怀恨在心,借机报复, 毁坏我的名声。并坚决要求让我帮她们俩调开座位。 因为:第一,我那晚要排练话剧,第二,甘的情绪也不稳定。所以,我让她先冷静一 下,等我忙完后,了解下情况再说。 第二天,还没等我喊,赵婷已主动过来找我解释说:她并不知道书被同桌误收到其课 桌上,也真没看见。不错,我们最近是闹了点小矛盾,有一个多月没讲话了,不过,我也 不想,当时我也是一时冲动,骂了她两句,只是一时的气话,我并不想就这样失去一个好 朋友。她还答应我说:我会主动向她道歉,并把丢书的事解释清楚,然后,请求我先不要 把位子调开,否则,我们的关系会一直冷下去,我不想因一时的冲动失去一个好朋友,我 还想和她做朋友,哪怕恢复到一般的同学关系也行啊! 我被赵婷这段话说得有点感动,并告诉她你最好找她好好谈谈,把你们之间的误会解 开,只有打开你们之间的隔阂,才能冰释前嫌嘛,毕竟解铃还须系铃人嘛。 晚上的时候,赵婷又过来了,说,她不愿意听我解释,后来,我把我的心里话都写在 一张纸上交给她,她也不肯收。老师您说,我该怎么办呢? 我说,这样吧,你把这张纸条交给我吧,我会处理的。 我把甘铭佳叫来,问她为什么不肯给别人解释的机会呢?她说,我们已经不可能再成 为朋友了…我没必要听她的解释。态度很坚决,并请求我还是把她们调开吧? 我说:即使不成为朋友,也没必要陈伟敌人吧,再说连别人的解释的机会都不给,是 不是太不尽人情了,相逢本就是缘分,我们还要相处三年呢,总不能生活在同一间教室, 永不讲话吧,那样,不也很尴尬吗,再说,人与人之间只要相处,总会产生一些矛盾,要 想友谊长久,就必须学会宽容,学会去主动地化解产生的误会,以博大的胸怀去包容朋友 的一些缺点或是不经意间对你产生的伤害,正所谓海纳百川,有容乃大。让我们的心胸放
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得开阔些,给别人机会,其实也就是给自己机会,这样,我们都会活得快乐些、轻松些, 你说呢?我看不如这样, 你先看看赵婷写给你的这封信, 体会下她是不是有诚意与你修好, 千万别因为自己一时的任性而失去了一个好朋友。其实你们之间也没什么大矛盾,都是些 小事不是吗?甘听后,若有所悟,把信收了下来,并说,给我些时间吧?我说,好的。时 间是修补心灵创伤最好的良药,你好好想想我的话,我相信你会做出正确的选择。 虽然一段时间内,这二人扔不冷不热,但至少开始讲话了。两个月后我发现她们竟手 拉着手和好如初了… 从这件事的处理上我得到了一些启发: 1、 班级里女生间的矛盾不可轻视。她们不像男生那样可能会大打出手。女生间的矛盾根 据有隐蔽性,持久性,往往还会拉帮结派,可能还会影响整个班级的安定团结。因为 女孩子心眼小。往往会因为一些小事而耿耿与怀。如果不及时发现及时解决的话,可 能会让矛盾升级,甚至会由语言攻击演变成拉帮结派的打架斗殴等恶性事件。所以, 要多关注班级里女生间的问题。及时排查,及时解决,最好以预防为主,在班会课上 要多宣传,也可以以主题班会的形式让学生们自己参与讨论一些新闻事件的得与失。 以确保班级的稳定和谐。 2、 对于女生间的矛盾已经激化的情况,更要慎重处理,运用对、拉、批、哄等各种方法, 让其他人不参与两人之间的矛盾。并请班干部有意无意地在各种时间场合分开二人, 尽量把可能发生的矛盾降到最低点。并冷处理一段时间,然后才逐一攻破。 3、 此事也让我意识到在学生的教育中要多灌输这些思想: ① 人可以有个性,但不能太偏执。 ② 当产生矛盾时,不能打冷战,要积极面对问题,消除误会。 ③ 人要学会包容,能放开胸怀,不能以德报怨,最起码要做到以直抱怨。 (孔子语录)这 样我们才能活得踏实、快乐。

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