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做一个健康课堂的老师论文


做一个健康课堂的老师 摘要: 我们做一个粗略的计算: 假设一个学生每天上六节课, 一年按两百天算,从小学一年级到高中毕业,他们至少要上 一万四千四百节课。课堂是学生学习知识,老师传道授业解 惑的平台,如何使我们的课堂变得健康,既是一门学问,也 是一门艺术。在课堂上老师和学生分别扮演着不同的角色, 学生是主体,老师是主导。老师的一言一行,一笑一颦都对 学生有不同程度的影响,所以老师一定要当好这个主导,关 注关心每一个学生,真真正正做到以学生为本,这样才能使 课堂朝健康的方向发展。 关键词:健康课堂 以学生为本

随着社会的发展,人们思想意识的提高,人们越来越 重视教师队伍的建设,特别是青年教师队伍的建设。作为一 个八零后教师,从上班的第一天就开始接触九零后学生,这 是一代在蜜罐中长大的孩子,家中的小皇帝,小公主,绝对 有个性的一代,下面我就结合自己这几年的工作,谈谈怎样 才能做一个好老师,怎样才能成为一个好的课堂管理者。 首先,要想成功的驾驭课堂,课前我们就要做好充足的 准备,也就是说要备好课。俗话说“台上十分钟,台下十年 功。 ”这里所说的备课,除了知识方面的准备以外,还有很 多其他方面的内容。就知识本身来说,即使我们自身的知识 再丰富,也难免有疏漏的地方,听课就是弥补疏漏的一个好

方法。我们平时应该多听课,既要听老教师的课,完善自己 的知识体系,学习他们这些年积淀出来的好的教学方法,如 何应对课堂上的突发事件; 还要听同龄人的课, 从中找差距, 课后一定要认真总结,把学到的好的方法用到自己的课堂 上,哪怕是一道习题的解答方法,对提高我们的课堂效率也 是有很大帮助的。除了听课以外,我们还要利用课外时间多 读一些教育著作,学习最新的教育理念,结合本班学生的特 点,研究适合的教育方法,让学生对学习产生兴趣,学生有 了求知欲,课堂就不难管理了。 除了书本上的知识的准备还远远不够,现在的学生从小 就接触网络,可谓是“见多识广”的新新人类,他们的脑子 里充满着各种各样的想法和见解。所以,如果我们想做好他 们的引路人,必须接近他们的生活,了解他们的想法。利用 身边能利用的所有资源,充实自己的头脑,多了解一些与课 上内容相关的知识,这样面对学生的提问时我们才能有的放 矢。 有经验的老师都知道,课堂上随时都会发生一些问题, 所以这就要求老师在上课以前做好充足的心理准备,有学生 不认真听讲怎么办?学生故意捣乱怎样处理?知识枯燥乏 味学生恹恹欲睡怎么办?这些都是可能会出现的问题,我们 都要考虑到。平时我就爱看一些小幽默,小笑话,遇到搞笑 的就记下来,如果课堂上气氛比较沉闷时,或者是到下半节

课,同学们比较疲倦的时候就拿出一个来调节一下气氛,我 感觉这样效果还是很好地,大家哈哈一笑,精神头立即就回 来了。 经过我们多方面的努力课已经都准备好了,但是我们的 辛苦付出是否一定能换来学生的认真听讲呢?我认为学生 听课的态度取决于我们讲课的方式方法。不知大家有没有考 虑过这样一个问题:以什么样的方式开始一节课效果才是最 好的?我的回答是两个字——微笑。 可能你没有在意过一个小 小的微笑,但是它却向同学们传达了一个非常重要的信息— —老师非常愿意和他们在一起,非常高兴能和他们一起度过 这一节课的美好时光。一个小小的微笑拉近了老师和同学之 间的距离,一节课就在轻松愉快的气氛下开始了。 我们在讲课的过程中,要尽可能多的关注学生,曾经有 一个学生对我说“老师,请您每一节都留给我一点时间看我 一眼,那么我就知道您关心我,我就有学习的动力了。 ”现 在的学生从小在蜜罐中长大,他们渴望家长的关注,渴望老 师的关注,也许只是一个探寻的眼神,对学生来说那就是老 师莫大的鼓励。在我们讲课的过程中,难免会出现一些小的 状况,我们一定要及时处理,学生课上打瞌睡,不认真听课 是最常见的问题了,这是老师可以在不影响讲课进度的同时 悄悄走到她的身边,轻轻拍拍她的肩膀,或者请他站起来回 答一个问题,这些方法都可以很快的把学生唤回课堂,有些

老师,见学生不认真听讲,火气马上就上来了,对学生一顿 狠批,这种方式既耽误同学们的时间,又容易使师生之间产 生矛盾,最重要的问题是气大伤身。 刚参加工作的时候,有一次听课,发现讲课的老师手里 面同时拿着几种不同颜色的粉笔,在讲课的过程中,不同的 内容用不同颜色的粉笔,这在无形中就把学习重点强调给了 学生,很容易引起他们的注意。从听完这节课以后,我也学 着用这种方法,学生们都反映这样听课效果好,从老师用笔 的颜色,就知道哪里是重点了,一目了然。 每天上完新课,都要对应知识点布置相应的课后作业, 对作业中出现的问题及时分析总结,找出原因,明确是自己 讲解的不到位还是同学们理解的不到位,也可以向其他老师 请教他们的讲授方法,同一个问题,换种思路可能同学们就 能理解的深入一些,一题多解是拓展同学们思路的一个好方 法,这个方法没弄懂,可能换种思路换种方法,他们就会豁 然开朗。针对同学们的问题,我们还应该及时补充相应的练 习,进一步巩固,加深印象。 最后,我想谈谈如何释放压力。在当今这个社会,压力 是每个人都会面临的问题,不管是工作上的还是生活中的, 所以如何释放压力就是一个非常重要的问题。刚参加工作的 时候,就怕学生成绩差,所以每天都愁眉苦脸的,看着同组 的一位老大姐每天都笑呵呵的,好像从来不知道什么叫“上

愁” 。我终于忍不住问了一句“您怎么就总这么美滋滋的, 难道您就没有上愁的事吗?现在学生这么难教,怎么您就一 点也不担心他们成绩不好吗?” “家家有本难念的经,我当然 也有愁事,也有压力,但是不一定非要挂在脸上呀。你想想 同学们愿意看到面带笑容的老师,还是希望看到自己的老师 成天皱着眉头?我们不要把工作当成一种负担,要学着享受 工作,享受生活。自己感觉心情不好时,可以出去散散步, 或者逛逛街,这些都可以使心情好起来的。我们要有豁达的 心胸,不要为一些小事斤斤计较。 ”自从听了这番话以后我 才慢慢懂得了怎样调剂工作与生活,并且慢慢的我发现自己 的心情好了,同学们的成绩也好了。 2011 年著名教育家魏书生老师到我们学校做讲座, 通过 魏老师的讲座,我明白了为什么每日承担繁重工作的魏老师 看起来要比实际年龄年轻好多,他的“松,静,匀,乐”的 生活工作理念,深入到每一个人的心里。 每个人的素质是有差别的,但是我们可以结合自己的工 作找到适合自己的方法,只要我们用心工作,用心生活,相 信我们的生活都会变得很美好。


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