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美术家乡美教案


湘教版美术教案 五年级下册

1 家乡美
??教学目标: ??1、了解、学习风景画的表现方法。 ??2、学习图案的设计的基本方法。 ??3、培养学生组织安排版面的能力。 ??4、激发学生热爱家乡、歌颂宣传家乡的情感。 ??教学重、难点: ??1、学习图案设计的基本方法。 ??2、掌握学生组织安排版面的能力。 ??第一课时 ??教学过程: ??一、交流 ??1、课前信息收集:到家乡各个有特色的地方走一走,用文字、速写、拍照、摄 影等方式记录下来。 ??2、知识问答: ??a、“穿靴套袜洋上行,世间唯见此奇景。”(是描写白水洋的词句)请同学们回 答相关景点。 ??b、家乡有多座木拱廊桥矗立水面,引以为毫!你能说出哪些桥的名称? ??c、你还能说出哪些家乡的名胜古迹? ??3、交流感受: ??a、欣赏家乡的风光图片。 ??b、家乡发生了什么变化? ??c、你喜欢的家乡美景是什么?都有哪些特点? ??4.教师小结:家乡这几年变化可真大,家乡是生我养我的地方,不管是朴素的 农家小院还是城市的璀璨华灯, 它都是美的!家乡是祖国的一部分, 热爱家乡就是热 爱祖国。 ??二、通过视频展示台展示收集的有关资料 ??1、引导学生欣赏课本上的学生作品是怎样表现家乡的。学生开展讨论和评价。 ??2、教师总结: ??a、构图的处理。(前主后次,前实后虚,前大、多,后小、少) ??b、特定的内容。(房屋、街道、田野、树木等)

??c、内容的取舍。(选择有代表性的景物,抓住景物特征) ??3、师生总结作画方法和步骤,提出作画要求: ??a、选择有代表性的内容和景物,将家乡的主要特点表现出来,不必完全写实。 ??b、注意有主次,有取舍,注意构图的完整性,能在一定程度上表现家乡的景色 特点。 ??c、绘画工具不限。 ??三、创作 ??1、选择最富有表现力的工具作画,把家乡最美的景色画出来。 ??2、教师巡回指导。 ??四、评价 ??1、表扬作画大胆和构图独特的学生,并通过视频展示台展示其作品。 ??2、视频展示,学生互评。 ??五、拓展 ??1、欣赏录制好的学生快板表演《家乡好》。 ??2、课后通过网络、书籍或民间搜集有关家乡各方面文化的资料(传说、民歌、 戏曲、特产等)。 ??第二课时 ??教学过程: ??一、导入新课 ??1、模拟情境:邀请外国朋友到家乡来做客,学生为他们当小导游。 ??2、带领外国朋友观赏四季杜鹃。 ??3、景点介绍:引导学生丰富景点的知识介绍,突出对杜鹃花的祥细描述。 ??4、出示杜鹃花图片,引导认识其形象特征。 ??5、老师小结:对图简要概括特征。 ??二、欣赏认识 ??1、出示两张杜鹃花图形(其中一张为图案化造型),让学生欣赏比较。 ??2、引导学生找出其造型风格差异。 ??3、教师概括,明确图案画的特征。 ??三、学习制作 ??1、图案化方法:概括提炼、变形美化。 ??2、尝试制作:为杜鹃花设计一个图案化形象。(学生制作,教师巡视指导) ??四、展示评价 ??


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