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怎样才能做好高中数学总结

怎样才能做好高中数学的总结 摘要:学生的学习,其特点是在教师的指导下,在学习知识的基 础上发展自己的认识知识、创新知识的能力。在教学过程中,如何 提高学生的学习效率,必然是每个高中数学教师都很关心的问题。 学习数学的过程,本质上是解决认识主体与认识客体之间矛盾的过 程。抓住本质性的东西,就需要我们做好总结。根据多年的教学经 验,我总结了以下几种策略,供大家参考。 关键词:高中数学 一、做一个错题本 我给同学们一个公式:少错=多对。如果做错了题目,不管发现什 么错误,不管是多么简单的错误,都收录进来;我相信,一旦你真 的做起来,你就会吃惊地发现,你的错误并不是更正一次就可以改 掉的,相反,有很多错误都是第二次、第三次犯了,甚至更多次! 看着自己的错体集,哎呀,太触目惊心了。这真是一个自我反省的 好地方,更是一个提高成绩的好方法。复习越往后,在知识上取得 突破的可能性就越小,而能纠正自己的错误,实在是一个不小的增 长空间。如果你还没有这个习惯,那么,就去准备一个吧,收集自 己的错误,分门别类,然后没事的时候就翻一翻,看一看,自警一 番,肯定会有很大的收获。 二、准备一本合适的参考书 不要迷信参考书,参考书不要很多,有一本主要的就足够了。我 发现了一个很奇怪的现象,现在市场上很多参考书卖得很好,都挂 总结 策略 着某某名校名师的牌子,鼓吹的有多么多么好,结果,不少同学在 眼花缭乱中拿了一本又一本。其实,我们在学习、复习中时间很有 限,可供自己支配的时间更有限,在这些有限的时间,朝三暮四, 一会儿看这一本参考书,一会儿看那一本参考书,还不如不看。把 课本的知识结构、知识要点烂熟于心,能够在很少的时间里把一科 知识全部回顾一遍。能做到这点,要比看一些参考书要重要得多。 总之,一句话,抓住最根本、最主要的,不要盲目地看参考书,特 别是不要看很多参考书。 三、正确对待遇到的疑难问题 首先是要尽可能地通过自己的努力去解决,如果不能解决,也要 弄明白自己不会的原因是什么,问题出在哪里。我经常说的一句话 是:决不奢望不遇到难题,但是,也决不允许自己不明白难题难在 哪里。 自己不能解决的时候,可以采取讨论以及向老师请教等方式,最 终解决那些难题;解决绝不是你原来不会做的通过别人的帮助会作 了,而是, 在会作之后,回过头来比较一下原来不会的原因是什么, 一定要把这个原因找出来,否则,就失去了一次提高的机会,做题 也失去了意义。 四、力争做到“跳出题海” 大家一定非常关心这个题目,因为物理难懂,化学难记,数学有 做不完的题。但题目是数学的心脏,不做题是万万不行的。而摆在 我们面前的题目太多了,好像永远也做不完。试试下面的方法,第 一,在完成作业的基础上分析一下每道题目都是怎么考查的,考查 了什么知识点, 对于这个知识点的考查还有没有其他的方式; 第二, 继续做题时,完全不必要每道题目都详细地解出来了,只要看过之 后,可以归入我们上面分析过的题型,知道解题思路就可以跳过去 了!这样,对每个知识点,都能把握其考试方式,这才是真正的提 高。 五、学习考场制胜的法宝 首先是要摆脱心理上的恐惧,可以这样提醒自己, “害怕什么呢, 不管有多难,大家都和我一样。 ”这样自我心理暗示一段时间之后, 心里就坦然平静多了。其实学习和考试中最重要的不是要学或考得 怎么怎么样,而是能把自己的水平发挥出来,这也是超水平发挥的 前提。其次,就是要有正确的学习和考试策略,做到“宠辱不惊” , 特别是遇到难题的时候,不要紧张。考试中有这样一种现象,一旦 遇到一个题目,做了好长时间还无法解决,就焦躁不安,严重影响 后面的做题,进而也影响考试的成绩。 六、调整心态,正确对待考试。 首先,应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个 方面上,因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目,而对于那 些难题及综合性较强的题目作为调剂,认真思考,尽量让自己理出 头绪,做完题后要总结归纳。调整好自己的心态,使自己在任何时 候镇静,思路有条不紊,克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心, 永远鼓励自己,除了自己,谁也不能把我打倒,要有自己不垮,谁 也不能打垮我的自豪感。 在考试前要做好准备,练练常规题,把自己的思路展开,切忌考 前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题 要有十二分把握拿全分;对于一些难题,也要尽量拿分,考试中要 学会尝试得分,使自己的水平正常甚至超常发挥。 课内重视听讲,课后及时复习。 新知识的接受,数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要特点 重视课内的学习效率,寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的 思路,积极展开思维预测下面的步骤,比较自己的解题思路与教师 所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习,课后要 及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点 回忆一遍,正确掌握各类公式的推理过程,庆尽量回忆而不采用不 清楚立即翻书之举。认真独立完成作业,勤于思考,从某种意义上 讲,应不造成不懂即问的学习作风,对于有些题目由于自己的思路 不清,一时难以解出,应让自己冷静下来认真分析题目,尽量自己 解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结,把知识的点、 线、面结合起来交织成知识网络,纳入自己的知识体系。 总之,学生要养成良好的学习习惯,在学习中要有埋头苦干的精 神,但决不能只是一味地埋头苦干,要能善于钻研,善于归纳,不 仅学会,而且会学,这样,才能收到事半功倍的效果。 (作者单位:河北省永年县第二中学)

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