fccjxxw.com
非常超级学习网 学习超级帮手
当前位置:首页 >> 一年级语文 >>

2017-2018年语文S版小学语文一年级上册《绿色的金鱼》优质课教学设计(新版)


《绿色的金鱼》教案 2 教学目标 一、知识与技能 1. 认识九个生字,会写“了、后、会、我”4 个字。学习“竖钩”“斜钩” 两种笔画。 2. 正确、流利地朗读课文。 二、过程与方法 指导学生有感情地朗读课文。通过朗读,培养学生的想像能力和创造能力。 三、情感态度和价值观 培养学生创新思维的精神,让他们敢于想像,敢于表达。 教学重点 正确、流利地朗读课文。 教学难点 通过图文对照,理解教师为什么“点点头,满意地笑了”。 教学方法 多媒体教学法。 课前准备 多媒体课件、生字,词语卡片或教学挂图。 课时安排 1 课时。 教学过程 一、导入新课 讲新课之前,同学们先读一遍文章,使用“手机”录音,收集学生典型成果, 在“授课”系统中展示。 1 问题导入。 你见过“绿色的金鱼”吗?有一个和你们一般大的小朋友,在图画本上画了 一条“绿色的金鱼”,老师还奖了他一颗红五星。这是为什么呢? 出示课题,齐读,随机认读“金”。 二、新课学习 用引读法,师生配合读课文,理解感悟课文内容。 1.学习第一小节 ①师读:“图画课上,我画了一条金鱼。老师看了看说些什么?” 生读:“世界上有绿色的金鱼吗?” ②教师说的话怎样读? (启发: “我” 画了一条绿色的金鱼, 老师感到怎样?) ③指导学生读出询问、亲切的语气。 2.学习二、三小节 ①师问:“我听了笑着说了什么?” 生读:“我喜欢绿色的金鱼,以后会 有的。” 师问:“老师听了我的话后,是怎样做的?” 生读:“老师看看我,点点 头,满意地笑了。在我的图画本上,画了一颗红五星。” ②理解内容:过渡:老师看到“我”画的绿色金鱼,为什么“点点头,满意 地笑了?”我们再来读读“我”说的话。 ③电脑课件 (小黑板) , 出示 “我喜欢绿色的金鱼, 现在没有, 以后会有的。 ” 这一句话。让学生反复读后,说说“我”是一个什么样子的孩子。 复习巩固生字词。 1.以开火车的方式,引导学生读生字卡片、词语卡片。 2.出示小黑板:“连一连”kè jīn tiáo huì wǒ le jiè shì kē xiān ma h òu 金 课 了 条 世 界 吗 现 后 颗 会 我 2 让学生连一连, 并说说识记这些字的方法, 如编儿歌记 “金” 字的方法: “一 个姓王的人口袋里装了两块金子。” 3.用“后、会、我、现”练习组词说话。 4.读读“词语花篮”中词语,再从课文中选择喜欢的词语填写在空花朵上。 指导写字 1.随机学习新笔画“竖钩”“斜钩” 2.指导学生在《写字》本上写字。 三、结论总结 现在没有的东西以后也许就会有的。小朋友在学习的时候,要展开想像的翅 膀大胆地设想,还要勇敢地把自己的想法表达出来。 四、课堂练习 1. 有感情地朗读课文。 2. 画一画金鱼,看看谁的金鱼更有创造力。 3. 读读“词语花篮”中词语,再从课文中选择喜欢的词语填写在空花朵上。 五、作业布置 你想将来发明什么东西?它是个什么样的?请你画一画或写一写。 六、板书设计 绿色的金鱼 我喜欢 现在没有, 以后会有的。 , 3

更多相关文章:

非常超级学习网 fccjxxw.com

copyright ©right 2010-2021。
非常超级学习网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com|网站地图