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高三语文课前读背练10教师版


高三语文课前读背练系列 高三语文课前读背练(10)教师版 一、语言文字运用(20 分) 1.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是 ( )(3 分) ①持续多日的强降雨导致部分地区山洪暴发,农田被淹,房屋倒塌,灾情扣人心弦,相关部门正全力以赴组织救 灾。 ②最近单位组织员工去鲅鱼圈旅游,这个季节正是海鲜收获的时候,大家都期待着,因为这趟旅行不仅有优美壮 阔的海景相伴,还可以大快朵颐,岂不美哉! ③这次军事演习,蓝军一度处于劣势,他们在关键时刻反戈一击,才夺回了战场上的主动权。 ④断臂维纳斯为什么最美?是其自身独有的神秘美感,还是因为她能带给人无限的想象空间?人们对此莫衷一是。 ⑤今年东北大部分地区五风十雨,丰收在望,尤其是三江平原,粮食产量有望突破历史最高值。 ⑥他爱好广泛,喜欢安静的棋类运动,对热闹的纸牌游戏也来者不拒;欣赏通俗感性的流行歌曲,对庄重恢宏的 交响乐也甘之如饴。 A.①③⑤ B. ②④⑤ C. ①④⑥ D.②③⑥ 2.下列各句中,没有语病的一句是 ( )(3 分) A.关于中国足球不能冲出亚洲的关键,我的拙见简单一句话,运动员,乃至教练员,文化水平太低。 B.一个孩子习绘画,即使基础不太好,但是如果老师能夸奖夸奖,哪怕给一个鼓励的微笑,他也会感到非常高兴, 越画越有信心。 C. 这个村第一次尝到了科技投入的甜头,今年他们不但向国家交售了大批粮食,而且不再伸手向国家要粮了。 D.春风一阵阵吹来,树枝摇曳着,月光、树影一齐晃动起来,发出沙沙的声响。 3.下列各句中,表达得体的一句是 ( )(3 分) A、欢迎你到我家来拜访。 B、你的报告对我们有一定的帮助,特此致谢! C、贵校师生热情地请我作报告,校长亲自在门口恭候光临,使我深受感动。 D、令兄这次光临寒舍,不知有何高见。 4 在下面一段文字横线处补写恰当的语句, 使整段文字语意完整连贯, 内容贴切, 逻辑严密。 每处不超过 l5 个字。 (6 分) 中国自古不乏爱好美食的文人,① 。因为孟子说过“君子远庖厨”,品鉴美食是件风雅事,文人爱好做 饭就未免失身份,苏轼偏不在乎,② ,还极爱下厨房,以大胆的创意和实践精神,③ 。诸如 “东坡鱼”“东坡肘子”“东坡羹”“东坡豆腐”等,这些名菜和他流传至今的诗词文章一样“脍炙人口”,其 中最著名的要属“东坡肉”。 5.下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。(5 分) 在重大比赛或考试前去“祈福”,已成为一种普遍现象。里约奥运会之前,主教练郎平曾带着女排的姑娘们去普 陀山祈福,而在这届奥运会中,中国女排时隔 12 年再登奥运冠军宝座。可见,“祈福”在某种程度上会增强选 手或应试者们必胜的信心, 而有了必胜的信心, 势必会在赛场或考场上超常发挥, 这样就一定能实现自身的价值。 所以说,只要有好的心态,就必然能获得成功。 ①有了必胜的信心不一定就能在赛场或考场上超常发挥。 ②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________ (二)古代诗歌阅读(11 分) 阅读下面这首唐诗,完成 6-7 题。 始闻秋风 刘禹锡 昔看黄菊与君别,今听玄蝉我却回。 五夜飕飗枕前觉,一年颜状镜中来。 马思边草拳毛动,雕眄青云睡眼开。 天地肃清堪四望,为君扶病上高台。 6.下列对本诗的理解和鉴赏,不正确的两项是 ( )( )(5 分)

高三语文课前读背练系列 A. 首联,诗人深情地回忆起去年观赏黄菊的时刻与“君”分别,而今一听到秋蝉的鸣叫,诗人又故地重游与“君” 共话别情。 B. 据《礼记·月令》,菊黄当在季秋,即秋去冬来之际;蝉鸣当在孟秋,即暑尽秋来之时。“看黄菊”、“听 玄蝉”,形象而准确地点明了时令。 C. 颔联写五更时分,凉风飕飕,一听到这熟悉的声音,就知道是秋风回来了,一年不见,秋风还是那么劲疾肃 爽,而我那衰老的颜状却在镜中显现出来。此联正面点题。 D. 颈联描画出“马思边草”、“雕眄青云”的形象,正所谓“朔风悲老骥,秋霜动鸷禽,??不因感时节,安 能激壮心”。 E. 尾联直抒胸臆,“扶病上高台”而“四望”,与老杜的“百年多病独登台”所抒之情不谋而合。 7.本诗颈联历来为人称道,请赏析其妙,分析其作用。(6 分)

参考答案 1.答案 B 解析:①扣人心弦:形容事物激动人心。②大快朵颐?指大饱口福。③反戈一击:比喻掉转头反对自己原来所属 的或拥护的一方。不合语境。反戈一击:掉转武器向自己原来所属的阵营进行攻击。④莫衷一是:不能决定哪个 是对的。形容意见分歧,没有一致的看法。⑤五风十雨:五天刮一次风,十天下一场雨。形容风调雨顺。联合式; 作补语、定语;含褒义。⑥甘之如饴:指为了从事某种工作,甘愿承受艰难、痛苦。 12.答案 B 解析:A.赘余 B.正确 C.语序 D.搭配 3.答案 D 4.答案:① 但爱好做饭的文人却并不常见。②他不仅爱好美食。③做出许多流传至今的名菜。 解析: 整个文段说“文人与美食”,尤其是说“苏轼”与“美食” 。第一空,文段是拿孟子的话来引证一个事实,不是说 孟子本人就不爱好做饭,承后文“文人”,当说“但爱下厨房的文人却不多见”。第二空,苏轼是一个诗词高手, 但此处文段在说美食,后文虽说了其 “诗词文章” ,但只是一个参照物,承前文语脉 “品鉴美食是件风雅事” ,当说 “不 但爱好美食”。 5.答案:②在赛场上或考场上超常发挥,不一定就能实现自身的价值。③有好的心态不一定就能获得成功。 6.答案 AE 7.①“动”和“开”两词极为传神地刻画出骏马、鸷雕那种“聆朔风而心动、眄天籁而神惊”的形象。它不仅 反映了它们内心的“思”与“盼”,还显示出一种潜藏的力量,似乎让人们感到,只要时机一到,它们就可以或 奔驰沙场;或博击长空。②又从侧面渲染了秋风秋色的魅力。③用了比兴的手法,以“马思边草”、“雕眄青云” 起兴,为下文抒情蓄势,写诗人豪情不减,扶病上高台,表达了诗人对秋的喜爱,更反映了诗人自强不息的意志。 (共 6 分)


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