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七年级上学期语文期中测试题


七年级上学期语文期中测试题
班级: 一、积累与运用 (18 分) 1.请用正楷将下面一句话正确、端正、整洁地抄写在方格内,标点要占格。(2 分) ?读一本好书,就像和许多高尚的人谈话。 ?——歌德 姓名: 得分:

2.选出加点字注音有误的一项( A.瑟缩(sè) B.炫耀(xuàn) C.戏谑(xuè) D.穹隆(qióng) 虐杀(nuè) 揶揄(yé) 憧憬(chōng) 隧道(suì)

) (2 分) 宽恕(shù) 寂寞(mò) 黯淡(àn) 灼热(zhuó) 不辍(chuò) 冗长(rǒng) 蓑衣(suō) 撰文(zhuàn) )(2 分)

3.下列句中加横线的词语解释没有结合句意的一项是( A.母亲是个好劳动。(喜好劳动)

B.这两个被嘲笑的人,盛气凌人而来,又被我那微不足道的小玩笑激怒而去。(傲慢的气势逼人) C.我对他的拉奏望洋兴叹,始终学他不来。 (比喻做事力量不够,感到无可奈何。) D.让许多人费解的是,在这四壁空空的家里,我居然也能顺利的长大。 (不好懂,不容易理解。) 4.下列句子,没有语病的一句是( ) (2 分)

A.对于大学毕业生就业难的问题,引起了全社会的极大关注。 B.让孩子远离网吧,健康成长,这是许多家长的心愿。 C.在第 49 届世乒赛上,中国队囊括并包揽了五个项目的金牌。 D.“阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时,这对青少年来说,无疑不是 个好消息。 5.给下列句子排列顺序,最恰当的一项是( )(2 分) ②绿阴下是一间小小的柴房 ③这就构 ⑤

①清风徐徐,树枝摇曳,斑驳的光影洒落在地上和小狗身上 成一幅盛夏城郊小院图,生动而又富有情趣 窗前一片浓浓的绿阴 A.③⑤④②① B.⑤④②①③ 6.默写填空。(8 分) (1) 日中不至, 行》 (2) 少小离家老大回, (3)海内存知已, C.③⑤②④①

④柴房前,主人在吸着烟斗,一只小狗闲适地躺在一旁

D.⑤②④①③ 。 《期

;对子骂父,

。 ( 《回乡偶书》 ) 。 《送杜少府之任蜀州》

(4)万里赴戎机, (5)



( 《木兰诗》 )

,杨花愁杀渡江人。 《淮上与友人别》

(6)王勃用旷达的胸襟开创了赠别诗的新境界,体现在他的诗作《送杜少府之任蜀州》中,便是那千古 流传的名句: ,

二、语文综合运用 (7~10 小题,共 12 分) 7.根据语境,仿照画线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话。(2 分) 阅读天地,聆听万籁,大自然一年四季都给人殷切的期盼。春,以她的勃勃生机动人心弦;夏,以她的 热情奔放激人奋发; ; 8、口语交际:根据语境回答问题(4 分) 张军同学到学校图书室去还书,管理员接过书翻了一下说: “呀!张军同学看书可真认真,书上划了那么 多杠杠,有的还作了旁批呢?张军听了,怪不好意思。 a.管理员的言外之意是: b. 如果你是张军,你应该怎样说: 9.名著导读。 (6 分) 请选择一部你熟悉的文学作品,对你喜欢的一个人物进行简要评析。 作品: 《 作者 人物评析: (3 分) 分) 三、 阅读理解 (40 (2 分) 》 (1 分) 。

(一 )
阅读下面选文,完成 10—14 题。(14 分) 子曰:?学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?? 子曰:?温故而知新,可以为师矣。? 子曰:?学而不思则罔,思而不学则殆。? 子贡问曰:?孔文子何以谓之‘文’也??子曰:?敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。? 子曰:?默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?? 子曰:?三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。? 10、解释下列词语。(2 分) 愠:: 诲:: 11、翻译下列句子。(3 分) (1)温故而知新: (2)不耻下问: (3)三人行,必有我师焉: 12、按要求从选文中找出相应的语句。(各一句)(2 分) (1)关于学习态度: (2)关于学习方法: 13、用课文原句回答:(4 分) 。 。 。 。 。 识:: 厌::

(1)作者阐述学和思辩正关系的句子是哪句? 答: (2)作者说明孔文子称“文”的原因是什么? 答: 14、课文中有些话已凝结为成语,试着写出你印象最深的两三个成语。(3 分) 答: (二) 阅读《一个美丽的故事》 ,完成 15-20 题(12 分) 一个美丽的故事 有个塌鼻子的小男孩儿,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。打个比方,别人写作文能 写二三百字,他却只能写三五行。但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花。 那是一次作文课,题目是《愿望》 。他极其认真地想了半天,然后极其认真地写,那作文极短,只有三句 话:我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说: ?你真聪明。 ?第二个是,老师天天笑眯眯地看 着我说: ?你一点也不笨。 ? 于是,就是这篇作文,深深地打动了他的老师,那位妈妈式的老师不仅给了他最高分,在班上带感情朗 诵了这篇作文,还一笔一画地批道:你很聪明,你的作文写得非常感人,请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的, 老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。 捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待着 一个美好的时刻。 那个时刻终于到了,是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天,他起得特别早,把作文本装在一 个亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈,等着妈 妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来,他就甜甜地喊了声?妈妈? ,然后笑眯眯地走到妈妈跟前说: ?妈妈,今天是您 的生日,我要送给您一件礼物。 ? 妈妈笑了: ?什么?? 他笑笑: ?我的作文。 ?说着双手递过来那个大信封。接过信封,妈妈的心在砰砰地跳! 果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧,仿佛他会 突然间飞了。 是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿荫,开着明媚的花,结着芳香的果。 15、用自己的话概括这个美丽的故事: (2 分)

16、体会下面句中加点词的表达作用。 (2 分) 妈妈甜甜 地涌 出了两行热泪,然后一把搂 住小男孩儿,搂得很紧 很紧,仿佛他会突然间飞了。 .. . . .

17、体会下面这个比喻句的表达作用。 (2 分) 捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。

18、文中的小男孩虽然“智力受损”,其实也还乖巧,试找出一个这样的细节,写在下边的横线上。 (2 分)

19、仔细阅读小男孩的作文《愿望》 ,用一个词语来形容这是一个怎样的愿望。 (2 分) 我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说: “你真聪明。 ”第二个是,老师天天笑眯眯地看 着我说: “你一点也不笨。 ” 这是一个 的愿望

20、文中有一段满含着哲理的抒情,将它积累在下边的横线上,并且永远记住它。 (2 分)

(三) 阅读下面这篇文章,完成 21—26 题(14 分) 小 名 大约我的出生与水有关,于是颇懂得斯文的外公顺口给我起名叫淼儿。在?淼儿、淼儿?的呼唤中我慢 慢长大了,到了要上学的年龄时,爸爸觉得该有个体面的学名才对,便为我取了个挺大众化的名字,可家里 人还是?淼儿、淼儿?地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。 不知为什么,随着年龄的增长,再听到家人唤我小名竞有些不舒服了,好像有一种不被尊重的感觉。终 于有一天,我在听到妈妈又一声?淼儿?的呼唤后,郑重地对她说: ?妈妈,我有大名的。别叫我小名好吗?? 然后我在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。 但妈妈终究还是改不了。 那天是我 16 岁生日聚会,好多同学都跑来了,家里的小客厅挤得满满的。我一边给大家分发糖果,一边 忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜,当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时,同学萍将送给 我的大蛋糕端了上来。我立即连声称谢着打开了蛋糕盒。我喊道: ?妈妈,拿刀子来!? 妈妈一边递过来一把瓜刀,一边叮咛: ?淼儿,小心点!? ?咦!你原来叫淼儿呀,挺好玩的名字!? 萍欢快地叫着,同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来,我的脸唰地红到了耳根。 晚上,临睡觉时,我推开了妈妈的房门。倚着门框,又一次对她说: ?妈妈,我不是说过嘛,别叫我小名!? 语气里已有了几分不耐烦。妈妈的脸上呈现出一种复杂的表情,看了走进来的爸爸一眼,叹了口气: ?对不起! 高翔!?可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬,似乎很绕口。 没多久,我要离开家到数百里外的一座城市去读书。 不知怎的。妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名,而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。 我自然很高兴。 分别的那一天,爸妈一起送我去车站,爸爸一直喋喋地叮三嘱四,妈妈则沉默着,显得有些黯然。我大 人似的笑笑,反过来抚慰着他们: ?放心吧,没事的,我已不是孩子了。 ? 火车开动的刹那,我从车窗探出头去,同他们挥手告别,一直不言不语的妈妈突然抬起了头,眼里竟有 了泪。她追着,跑着,挥动双手,脱口喊了出来—— ?写信回来。淼儿!? 我稍稍一愣,心里似乎被什么东西猛撞了一下,泪水夺眶而出。 21.本文贯穿全篇的线索是 。 (2 分)

22.现在的“我”为什么不喜欢妈妈叫自己的小名?联系全文,概括出两点原因。(2 分) (1) (2) 23.作者是用哪一具体事例来说明妈妈“终究还是改不了”的?请用简明的语言概括出来,不超过 15 个 字。(2 分) 24.“我”曾两次抗议妈妈喊 “我”小名,这两次抗议在语气上有什么不同?妈妈的表情如何?(摘引原文回答)(4 分) 第一次抗议的语气 表情 第二次抗议的语气 ,妈妈的表情 ; 。 ,妈妈的

25.为什么妈妈在送别“我”的时候脱口喊出了“我”的小名?(2 分)

26.结尾一段中的“什么东西”应该是指什么?(2 分)

四、写作

(50 分)

27.自拟题目,记叙你生活中有意义的一件事。 要求:①文中不要出现真实的校名和人名。②字数在 600 字左右。









文(答案)

一、1、略。2、A 3、A 4、B 5、D 、 如:秋,以她的云淡风轻(明净高远)给人启示;冬,以她的万树挂雪(红梅绽放)引人入胜。(言之有理即可) 二、示例: 作品:西游记 人物:孙悟空 人物评析:他爱憎分明,坚定执着,有勇有谋;他降妖除魔,嫉恶如仇;他吃苦耐劳,有责任感。 、略 三、(一)愠:怨恨,心里不满。识:记,记住。诲:诱导,教导。厌:满足。 、(1)温习学过的知识,获得新的理解和体会。 (2)不把向地位比自己低,学识比自己差的人请教看作耻辱的事。 (3)几个人在一起走路,其中一定有可以当我老师的人。 、学习态度:敏而好学,不耻下问。或,学而不厌等 学习方法:学而时习之 等 、(1)学而不思则罔,思而不学则殆。(2)敏而好学,不耻下问。 、不耻下问 温故知新 学而不厌

二)、一个塌鼻子的小男孩以一篇作文打动老师,感动妈妈的故事。 18、说明妈妈被这篇“作文”感动了,知道了怎样“格外喜欢你”。 19、写出了这个小孩受到老师的表扬后高兴的样子。 20、但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待着一个美好的时刻。 21、感人至深、真诚、发自肺腑等。 22、是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿荫,开着明媚的花,结着芳香的果。 (三)16、小名(或“我”的小名) 17、 (1)有一种不被尊重的感觉(或:认为自己长大了) (2)在同学面前没有面子(或:感到难堪) 18、妈妈在生日聚会上叫“我”的小名。 19、郑重 惊愕 不耐烦 复杂 20、因为在妈妈眼中,儿女无论长到多大,总是她放心不下的孩子,而小名则是她最自然、最钟爱的称呼,所以在道别时, 妈妈仍然是情不自禁地喊出“我”的小名。 (大意正确即可。 ) 21、对母亲的愧疚、依恋(1 分)以及突然感悟到的母爱(1 分) 。


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