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二000年下期小学六年级期末质量检测语文试卷


二 000 年下期小学六年级期末质量检测语文试卷
姓名 一、拼音。 (12 分) 1、读拼音,写汉字。 分) (5 班级 得分

波(

)壮阔



)丝不动

各(

)已见



)尽全力

5、照样子填上反义词,组成词语。 分) (4 例:弄(巧)成(拙) 喜( )厌( )恐( )避( ) ) ) ( ( ( )应( )惊( )七( )合 )怪 )八 化( 出( )为( )入( ) )


气( ) 竹(


) (

huì chén

xiǎng
)受 融(

qià


争( 扬(

)集 (





liú

zōng
分)

6、下列词语中加点的字有几种解释,在你认为最恰当的解释上打“√”(2 。

( )负 ( )回 热( ) ( )览 ( )合 2 、用“”找出带点字正确的读音。 分) (4 蒙胧(nóng lóng) 拆(chē chāi)悼 马蹄(tí dí) 揪(qiū jiū)住 . . . . 挪(ná nuó)动 推荐(jiàn chèn) 擎(qíng jíng)着 彼(bǐ pǐ)比 . . . . 3、多音字组词。 分) (3

(1)检阅 . (2)挑剔 . (3)绝妙 . (4)疾驰 .

①看 ①担子 ①断 ①疾病

②查看 ②拣出、选择 ②完了 ②痛苦

③经历、经过 ③用肩膀担 ④走不通 ④速度快

③极、最 ③痛恨

?wù ( 恶? ?è(

)

)

?jiào( 教? ?jiā o(

)

)

?lè( 乐? ?yuè(

)

)

7、选词填空。 分) (5 夸奖 夸耀 )了他。

三、字、词。 (31 分) 1、比一比,组词。 分) (5 瞻( 檐( ) ) 潮( 嘲( ) 瑕( ) 暇( ) ) 瞭( 嘹( ) ) 讯( 迅( ) )

(1)吕明课余时间给我补课,老师在班上( (2)他一有成绩,就沾沾自喜,到处( 果断 武断 ) ,从来不含糊。

)自己,这样做不好。

(1)李厂长办事很(

2、左右两边的词怎样搭配才合适,用线连起来。 分) (5 增长 增进 增添 改善 改变 光彩 生活 友谊 方法 见识 晴朗曲 晶莹的 柔和的 慈祥的 清脆的 声音 阳光 天空 露珠 面庞

(2)对别人提意见要防止( 如果……就 虽然……但是 (1) (

) ,要进行调查了解。 因为……所以 宁可……也 ) 现代化建设事业才取得了伟大成就。 )不向敌人屈服。 )能当家做主。

不但……而且 只在……才

) 有共产党的坚强领导, ( )牺牲自己, (

(2)刘胡兰( (3) (

)在社会主义新中国,劳动人民( )关心我们, ( )工作很忙, (

3、按查字典的要求填空。 分) (6 要 的 查 字 留恋 . 颠倒 . 洋溢 . 楷模 . 4、把下面的词语补充完整。 分) (4 连( )不断 身临其( ) 应接不( ) 无微不( )
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(4)周老师( 再 几 查 画 应选的解释 ① 恋 ② 念 忘( ) 热 ; 想 不 。 (5)江总书记( (6) ( ① 落 下 ② 簸( ) 跌 倒 ; 颠 。

)关心我们的生活。 )仍然和大家一起参加劳动。 )会更深刻地了解我们的战士。

要 的 序 查 音

读 音

查 么 首 什 部

)你意识到这点,你(

三、句子。 (16 分) 1、判断题。下面句子的说法对的打“√” ,错的打“×”(5 分) 。 ① 分 ② 满 流 来( ) 过 ; 充 而 出 。 (1) “远看长城, 像一条长龙, 在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋” 这句话是比喻句。 , ① 式 模 ; 楷 。 ) 法 , 范 ② 书( ( )

(2) 《狱中联欢》一文描述了抗日战争时期我们的革命前辈所进行的狱中斗 争。 ( )

(3) “这就是我们新中国的总理,我看见了他一夜的工作,他是多么劳苦, 多么简朴。 ”这几句话是全文的重点句。 ( ) )

《伟大的友谊》 《那片绿绿的爬山虎》

他是多么劳苦,多么简朴! 在天底下,一碧千里,而并不茫茫。

(4)表达诗人远离家乡,怀念亲人的诗是《赠汪伦》( 。

2、把下面的句子重新排列成一段通顺的话,序号填在( )里。 分) (3 ( )还没钉几针,手就被扎破了。 ( )回到家里,我把书包往墙上一挂,从妈妈的针线盒里拿出针线。 ( )放学路上,我发现上衣扣子丢了一颗。 ( )我说: “不,自己能做的事情,我要自己做。 ” ( )找了一颗和原来一样的扣子,然后学着妈妈的样子钉了起来。 ( )妈妈看见我扎了手,说: “拿来,我给你钉。 ” 3、读下面一段话,完成统习。 分) (7 到了秋天,这老柿子树更可爱。巴掌大的叶子渐渐变红了,大概想和他的老 伙伴——大枫树比美,看准红得可爱吧。每当秋末冬初,柿树叶渐渐落光。一眼望 去,圆溜溜的柿子,像许许多多的红灯笼挂满枝头。你想,老枫树哪有这一手呢?

(5) 《鸟的天堂》写了作者两次经过“鸟的天堂”所见到的静态和动态景物。 ( 2、修改病句。 分) (4 (1)火辣辣的阳光暖和地照射着大地。 (2)我们要学习和发扬赖宁的英雄事迹。 (3)一切任何困难都难不倒我。 (4)这学期我们班差不多根本没有不及格的。 3、按要求改写句子。 分) (3 (1)改成反问句。我们不能被困难吓倒。 )

(2)改成比喻句。广场上的人非常多。

到了这个季节,我和小伙伴每天放学后,连饭也顾不得吃,就攀上树去摘那又红又 软的柿子吃,提起柿子,可真有意思。如果你爬上树,前后左右许多红彤彤的小灯

(3)用第三人称转述:妈妈对我说: “我今天有事不在家,你放学后到舅舅 家去。 ” 4、读下面的句子,加上标点符号。 分) (4 (1)漓江的水真静啊 清得可以看见江底的沙石 静得让你感觉不到它在流动 漓江的水真绿啊 漓江的水真清啊

笼,会将你的小脸儿映得通红。 ( 下你最爱的红柿子。

)你伸伸手, (

)可以毫不费力地摘

(1)在文中括号内填入合适的关联词语。 (0.5 分) (2)用“——”画出文中的一个比喻句。 (0.5 分) (3) “到了秋天, 这老柿树更可爱” 这句话在这一段话中起什么作用? 分) (2

绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。

(2)李时珍发现旧的药物书有不少缺点 许多有用的药物没有记载 有的药 物只记了个名称 没有说明形状和生长情况 还有一些药物记错了药性和药效 (4)作者从哪几方面描写柿子最可爱?(2 分)

四、阅读。 (16 分) 1、按课文内容填空。 分) (6 (1) “一道残阳 。这首诗题目是《 描写了 (2) 《我的战友邱少云》一文是按 (3) 《第一场雪》是按 作者 (4)把句子与相应的课题用线连起来。 分) (1 《草原》 《一夜的工作》 他们互相关怀,互相帮助,亲密合作。 一片浓浓的湖水,映在客厅的玻璃窗上。
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(5)给短文分为两层,并写出层意。 分) (2 , 代, 的景色。 分) (2 顺序来安排材料的。 分) (1 和 的顺序写的。表达了 的感情。 分) (2 初三夜, ,诗人 五、作文。 (25 分) 美丽的 要求;将题目补充完整,如写公园、果园、校园、田野等,要突出所写景物 的特点,把最能表现景物的特点的地方写详细,写具体。

,半江瑟瑟 》 ,诗人是




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