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苏少版美术九下第2课《另一种创作工具》word教案1


第2课 一、教材分析 另一种创作工具——电脑绘画(第一课时) 陆全华 审核:美术组 主备:和桥第二中学 本课主要学习任务是运用《奇奕画笔》软件设计自己的卡通形象、制作贺卡,尝试不同 的画法和效果,或用 photoshop 软件编辑处理图像,具有很强的实践性和探索性。运用自己 熟悉的电脑软件绘制作品让学生产生成就感和满足感。对教师而言,应熟练掌握电脑相关软 件的应用,且课前要做大量的工作,充分备好课,加强专研,提高综合业务素质,才能展现 给学生一个神奇的电脑世界,达到开启心灵、发展潜能的目的。 二、 教学目标 1、知识与技能: 欣赏滤镜处理图像的各种效果,感受电脑的魔力—快捷、精致、美观、变化无穷。提升 对电脑美术创作的学习兴趣。 指导学生学习几种滤镜的使用,主要有风格化效果、纹理效果、绘画效果;用《奇奕画 笔》软件设计自己的卡通形象、制作贺卡。 2、过程与方法:欣赏、点拨、操作实践 3、情感态度与价值观: 欣赏电脑处理的精美图片,体悟其神奇的功能,激发学生美化生活的愿望和创作欲望。 学会从实用、美观的 角度来 评价设计,体现设计的形式美。 三、 教学重点、难点: 1、重点:各种电脑画笔的使用效果、贺卡制作要点。 2、难点:自己的卡通形象设计、贺卡的设计构思与创意。 四、课前准备: 教师准备:多媒体课件 学生准备:学生喜欢的卡通资料 五、教学过程: 教学环节 一、导入 播放视频 教师活动 (1)欣赏感悟作品 教师用多媒体展示卡通形象或卡 通片,如《宝莲灯》 《狮子王》 《灌 设问 篮高手》等。你最喜欢的卡通明星 是谁?他有什么特点?喜欢他的理 由。 b.也可以短暂放映学生带来的卡 通片 学生交流发言 学生观看卡通片 学生活动 个人修改 意见 二、新课 欣赏探讨 (2)示范点拨 a. 教 师 展示 自 己的 卡 通形 象 设 计。 你 知 道 是怎 么 设计 制 作出 来 的 吗?你想拥有属于自己的卡通形象 吗? 学生讨论、交流 简介 b.可以运用 photoshop 软件把自 己的头像复制粘贴到自己喜欢的卡 通形象上, 也 可以运用 《奇奕画笔》 软件绘制。 C .教师分别请两位学生代表演 示,适当点评制作要领。 学生上台演示 (3)创意构思。 同桌可以互相说说 a. 结 合 你心 目 中的 卡 通明 星 形 象,加上你的精彩创意,为你自己 讨论归纳 构思一个卡通形象。 可以为卡通形象配置一个优美的 背景 可以设置成功画 可以为他安置一个温馨的家 也可以尝试吧画面处理成各种不 同的效果,看看哪种效果最适合你 的设计。 b.把你的创意变成现实,动手绘 制。 C.教师班级巡视,及时解决操作 中存在的问题。 自己的想法: 学生动手制作 三、回顾 总结 (4)展评 把自己的卡通形象打印出来,全 班排成一排,看看最酷的是谁、最 前卫的是谁、最幽默的是谁。 学生欣赏评论 四、 课后延 伸 (5)拓展提高 围绕《美丽家园》《星际探索》 等主题, 组织一次电脑科幻画展览。 板书设计 第2课 二、卡通形象设计 三、精彩创意 另一种创作工具——电脑绘画 一、欣赏视频《宝莲灯》《狮子王》《灌篮高手》 四、运用《奇奕画笔》软件绘制 教后感:

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