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【精选】教科版初中物理八下9.1《压强》WORD教案1-物理知识点总结


高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 教科版八年级下《9.1 压强》教学案例 【 教学目标 】 1. (1) 知识与技能 正确理解压强概念和压强公式,能用压强公式进行简单计算; (2) 结合生活实际明确改变压强的方法,培养学生应用知识的能力; (3) 在实验探究中,提高学生的观察能力、分析能力和操作技能。 2. (1) 过程与方法 经历实验探究过程,学习控制变量法; (2) 在压 强概念的学习中,理解比值定义的方法; (3) 通过简单估算处理 ,使学生体会、学习估算的思想和方法。 3. 情感、态度与价值观 (1) 通过实验探究,激发学生学习物理的兴趣,使学生认识科学方法的重要性; (2) 通过对日常生活、生产中压强现象的解释,培养学生勇于探索日常用品中的物理学原理的 精神和将物理知识 应用于日常生活、生产的意识。 【 教学重点 】 理解压强概念。 【 教学难点 】 比值定义法定义压强。 【 教学过程 】 [来源:学|科|网] [来源:学科网] 教师活动设计 复习提问:力的作用效果是什么? K][ 来源:学,科,网][来源:学#科#网 Z#X#X#K][来源:学&科&网][来源:学科网][来源:学§科§网][来源:学科网][来源:Zxxk.Com] 学生 活动设计 回答:使物体发生形变或 改变物体的运动状态。 源:学|科|网 Z|X|X|K] [来源:学科网][来源:学。科。网 Z。X。X。 [来源:学科网 ZXXK][来源:学科网][来 演示小实验: 一、认识压 力 源:学科网 ZX XK] [来源:学。科。网 Z。X。X。K] [来源:学科网][来源:学*科*网][来源:学科网][来 向下按海绵;将钢尺一端搭在讲桌上,另 学生观察现象,初步理解 一端悬空,向下压悬空部分,让学生观察形变, 压力的概念。 描述力的方向。 总结:例子中的物体都受到了压力。压力 是垂直作用在物体表面上的力。 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 带领学生做图 10-1-3 的小实验,让学生描 述手指的感觉。 二、压强的 引入 1.探究 主题的引入 教师提出问题: 压力的作用效果可能与哪些因素有关? 抓住学生猜想中含有科学成分的部分,给 予引导,逐步逼近主题。 演示实验: 将酒瓶放在一块厚海绵上,要求学生观察 海绵的变化,并简单回答产生变化的原因。 边做实验边提问: 学生回答:摁住笔尖的手 指比较疼。 针对教师的设问积极猜 想:可能与施加的压力有关; 与接触物体的大小、形状有关 等等。 学生观察演示实验回答: 海绵被压得凹下去了。这 是酒瓶给它的压力的作用效 果。 学生猜测: (1)改变酒瓶的质量,海绵有变化吗?怎么 (1)改变酒瓶质量,作用效 变?(往瓶中加沙) 果会发生变化; (2)质量一定的酒瓶,改变它的放置方式会 (2)改变酒瓶的放置方式, 2.探究 有什么现象?说明了什么(原来竖放的 酒瓶横 海绵形变可能会变; 实验 放。横放时稍微转动一下,观察海绵的变化; (3)用沙盘或者橡皮泥也能 再把瓶子口朝下竖放)? 达到目的。而且在拿走瓶子 (3)除了海绵,我们还能用什么来显现压力 后,橡皮泥和沙盘还能保留作 的作用效果? 用效果。 各小组选择不同的形变显 示材料(海绵、沙盘、橡皮 泥)实验,改变相关变量观察 记录形变结果。 经讨论各组得出结论。 比较各小组结论,选出有代表性的进行总 结、提 升: 压力的作用效果与压

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