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九年级语文上册 第5课 敬业与乐业课件2 新人教版


敬业与乐业 ——梁启超 九年级语文上册 说说我们生活中“敬业和乐业”的 例子。 课文中多处引用《论语》、《礼 记》、《老子》、《庄子》等古代典籍的 论述。逐一抄录这些论述,读一读,认真 想一想它们的意思。 讨论: 本文中心论点和各分论点之间的关系。 (2)敬业 有业 (3)乐业 是人类生活 的不二法门 文中谈到“有业之必要”时,举了孔子和 百丈禅师的两个例子加以说明;谈到“凡职业 都是有趣味的”时,列举了四个原因加以说明。 参照两种写法,根据自己的理解,试着为“业 之必要”列举几条理由或为“凡职业都是有趣 味的”提供几个例子。 总结归纳文章为证明论点运用了哪几种论证方法。 一、事实论据,包括所引的各种事例,有的详细叙述, 有的简略提及,最简的甚至只有一句话。 《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事 事实论据 从前看的法国学者的书的内容 二、理论论据,包括古今中外的名人言论、俗 语格言等。 《论语· 阳货》 《论语· 卫灵公》 唐名僧百丈禅师的两句格言 曾文正的话 《庄子· 达生》 《礼记· 中庸》 《论语· 回也》 《论语· 述而》 理论与论据 找出文中你与之有同感的句子,读一读。 我确信“敬业乐业”四个字,是人 类生活的不二法门。 凡职业都是有趣味的,只要你肯继 续做下去,趣味自然会发生。 课文说“事的性质,从学理上解剖起来, 并没有高下。”又说:“我信得过我当木匠的 做成一张好桌子,和你们当政治家的建设成一 个共和国家同一价值。”然而,有人却引用拿 破仑的话说:“不想当元帅的士兵不是好士 兵。”讨论一下,对这个问题究竟应该怎么看。

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