fccjxxw.com
非常超级学习网 学习超级帮手
当前位置:首页 >> >>

浅析高职院校学生综合素质教育


浅析高职院校学生综合素质教育  潘福 中   广州城建职业学院,广东 广州 50 2      195 摘 要 与探讨。   加强大学生素质教育是高校承担的一项重要任务, 当前高校教育工作者努力探讨 的主题。文本从大学  是 .   .   生综合素质的内涵 、 开展综合素质教育的一般原则及形式等内容浅析了高职院校学生的综合素质教育, 作了浅显的分析  关键词 大 学生 综合素质 教育  文章编号:0 2 7 6 (0 8 0- 0 0 - 0   10 - . 12 0 )9- 0 7 2 6 中图分类号 : 4 G6   文献标识码;   A 培养大学生综合素质、 提升职业综合 能力, 是高校教育 目   是综合素质教育的终极 目标 。   二、 高职院校开展大学生综合素质教 育的一般原则  学生综合素质教育工作是一项系统工程, 需要全 院上下  共同参与,各部 门通力协作 。高职 院校在开展学生综合素质  教育时 , 一般应遵循 以下几个原则。   标的最终体现 。 高职院校 的教育 I标之一是培养学生的社会  I 适应性 , 提高学习能力, 学会 交流沟通和团队协作 , 提高学生  的实践能力、 创造 能力、 就业能力和创业能力 , 培养德智体美  全面发展的社会主义建设者和接班人 。因此 , 加强学生综合  素质教育是实现高职 院校人才培养 目标的重要途径之一。   一 () - 理论教学与实践教学相统一原则 . - -   高职院校的教学包括理论教学与实践教学两部分 。 理论  、 大学生综合素质的内涵及能力基点  高职院校加强学生素质教 育首先要对综合素质的内涵和  能力基点有一个清晰 的认识, 这样才能有 目的地开展学生的  综合素质教育。   ( ) 学 生综 合 素 质 的 内涵  一 大 教学的任务主要是传授知识, 实践教学的主要任务是培养 能  力 。目前不少高职 院校在教学过程中, 只注 重理论教学, 而忽  视实践教学的作用。 高职院校要培养全面发展的综合型人才,   提高学生的综合素质和能力, 只有将理论教学与实践教学有  机结合起来。以广州城建职业学院为例,该院为 了突出学生  大学生的综合素质 内涵 , 目前学术界的看法不尽一致 , 笔  者认为, 大学生的综合素质主要包括培养学生的思想素质 、 道  德素质、 人文素质 、 科学素质、 健康素质等五个方面 。这五个  综合素质教育的作用 , 在制定人才培养方案 时就将学生综合  素质教育内容直接纳入人才培养方案 , 充分将素质教育与理  论教学和实践教学结合起来 。 根据人才培养方案 , 如, 学生入  校后将有三分之一的时间用于校 内专业理论知识的学 习, 三  分之一的时间用于进行校 内实训, 三分之一 的时间用于校外  层面相互关联、 相互影响, 共同决定着大学生的综合素质 。   具体来说, 思想素质包括人生观 、 世界观和价值观的教育、   时政教育、爱国主义和集体主义” “ 教育、 法制教育和励志教育;   道德素质包括职业道德、 社会公德和传统美德教育: 人文素质  实习. 以此全面提 高学生的理论知识、 职业技 能和综合素质 。   ( 第一课堂与第二课堂相统一原则  二) 19 9 8年 4月国家教育部在《 关于加强大学生文化素质的  若干意见》的文件 中指 出, 要把第二课堂与第一课堂相结合,   让第二课堂的活动和实践能在最大程度上丰富大学生的阅历,   提高他们各方面的能力和素质 。 高职院校开展学生综合

更多相关文章:

非常超级学习网 fccjxxw.com

copyright ©right 2010-2021。
非常超级学习网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com|网站地图