fccjxxw.com
非常超级学习网 学习超级帮手
当前位置:首页 >> 育儿理论经验 >>

关爱留守儿童经验交流材料1


城关镇中心小学 关爱留守儿童经验交流材料
我校是一所农村小学,地处偏远落后的村庄,目前许多学生家 长常年在外打工,留下了众多的“留守孩子”。对这些孩子的关心、 教育,将成为学校工作的一大重点、难点。 我校有 6 个教学班,在校学生 123 名,留守学生 21 人,占在校 学生的 17%,父母双方均在外地打工的为 15 人,这些孩子跟着爷爷、 奶奶,或外公、外婆,或叔叔、大伯生活,有的兄妹相依。由于家庭 管理不到位,加之周边环境复杂,这些孩子在不同程度上存在着学习 问题和心理健康问题。为了能让这些孩子健康快乐地成长,我校因地 制宜地采取了一系列独特而创新的做法。 一、加强领导,坚持一把手亲自抓,实行“三先”、“三多” 的工作方法。 学校成立了以校长为组长、教导主任为副组长、校少队辅导员 及班主任为成员的关爱留守儿童领导小组, 具体工作由校少队辅导员 牵头负责。制定了关爱留守儿童实施方案,留守儿童教育工作计划, 确立了学校、班主任、教师各级责任制。首先由各班主任走访调查, 摸清本班留守儿童的底数,建立留守儿童专门档案和联系卡。集中报 送到学校具体负责留守儿童工作的老师处。再由负责老师分类存档。 对留守儿童,学校实行“三先”、“三多”的工作方法。 “三先”即:学习上优先辅导、生活上优先照顾、活动上优先 安排; “三多”即:多看一眼、多问一声、多帮一把。

为了把“三先”“三多”落到实处,校长在全校教职工大会上, 一再强调,并把关注关心留守儿童作为教师考绩考核的一项指标。在 学校强有力的政策支持下,全校 6 名班主任,12 名任课教师人人都 成了“代理家长”,共同承担了 21 名留守儿童的监护职责。老师在 教学的同时还成了孩子生活的贴心人、成长的守护着。 二、建立长效机制,持之以恒地推进工作稳步前进 俗话说“十年树木,百年树人”。在育人问题上最怕三分钟热 度,想起来就做一阵子。为了能使留守儿童健康快乐地成长,我校建 立了关爱留守儿童的长效机制,认真落实“五个一”活动,具体内容 是: 每日一问。每天要给每一个留守儿童一个关怀的问候,帮助他 们解决切身困难和实际问题,让他们感到爱就在身边; 每周一谈。每周与留守儿童谈话一次以上,倾听他们的心声, 了解他们学习、生活上存在的问题,及时进行心理疏导,帮助解决实 际问题; 每两周一通。每两周帮助留守儿童与父母通一次书信或通一次 亲情电话,及时向留守儿童父母反映他们的生活、学习情况,并计入 成长记录袋; 每季一会。以班级为单位,每季对留守儿童的委托家长(即代 理监护人)培训一次,增强代理监护人责任意识及知识能力; 每期一评。每学期以年级为单位对关爱留守儿童活动开展一次 评价。交流经验,查找不足,并评选先进工作者。

学校还在全校和力所能及的范围内开展结对帮扶活动,具体有 师生结对、生生结对,社会爱心人士资助帮扶等形式,并定期召开帮 扶教师、爱心人士、留守孩子、监护人或委托监护人座谈会,大家说 体会,讲心得,推动关爱留守儿童工作不断向前。 三、把“留守儿童之家”建成孩子真正的温馨的“家” 2014 年,我校在有关部门的支持下, 建立了一个比较完备的“留 守儿童之家”,开通了亲情电话,配置了音响、图书等,还有乒乓球、 篮球、羽毛球等活动器材,具备了家的硬件。在“家”的经营维护上, 我校始终把“亲情”当做一条主线,贯穿其中。在社会上,人就像一 粒粒沙子,本来是互不依靠的,亲情就像粘合剂一样,把大家聚合在 一起。为此,我们每逢节假日都会开展以“亲情”为主题的一系列活 动。 亲情补偿:在班级内、团队中对留守儿童充分关注,对他们的学 习、生活给予跟踪,专门听取他们的倾诉,及时了解他们心理动态, 通过课下一起游戏、一起学习等形式,缓解他们对亲情的心理饥渴, 力争把父母缺少他们的亲情补偿回来。 节日关怀:每逢佳节倍思亲。我们充分理解留守孩子在节假日对 亲情的思念和渴望。因此,在各种节日,教师都组织留守学生在一块 交心、谈心,让他们感到节日的温暖。 能力提升:我们还经常性地开展丰富多彩的活动,如拔河、乒乓 球、篮球、羽毛球等及课外兴趣活动,让孩子们在活动中锻炼自己, 提高独立自主能力。

四、努力营造良好的周边环境,促进孩子健康成长 我校地处偏僻农村,周边环境十分复杂,对孩子的成长有负面 影响。为了营造有利于留守儿童健康成长的育人环境。我校加强和村 小组及派出所的联系,达到齐抓共管的目的,净化了周边环境。 另外,针对孩子道德行为偏差和心理障碍,学校定期开展思想 教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等,并定期进行心理 疏导,建立沟通心灵的绿色通道。帮助孩子消除不良情感,体验到成 长的快乐与幸福,树立健康、乐观的人生观、价值观。 五、用活动增强“家”的吸引力,以活动激发孩子学习动力和生 命的热情,开创关爱留守儿童工作的新天地。 我们坚持以德育为先导,以亲情为核心,不断开展丰富多彩的 课余活动,来为留守儿童的生活赋予别样的风采。 1、结合学校德育工作和少先队活动,成立形式多样的兴趣活动 小组。如:书法小组、篮球队、乒乓球小组、羽毛球小组、故事演讲 赛等。每周都有活动,具体由学校少先队辅导员负责,保证每一次活 动落到实处。 2、充分发挥少先队组织的凝聚作用,引导孩子乐学上进。开展 “崇尚科学,拒绝邪教”、“远离毒品,珍爱生命”、“读好书、唱 好歌”等一系列主题教育活动,引领孩子固守心灵净土,健康快乐地 生活。 3、将读书竞赛活动常规化。把读书活动与教育活动相衔接,引 导孩子爱读书、读好书。通过即兴回答、书面答题等形式开展读书竞 赛活动,培养孩子主动阅读、健康阅读的兴趣,并能学有所用。

4、充分利用元旦、植树节、清明、五.一、国庆节等重大节日 对留守儿童进行爱国主义教育、革命传统教育,让留守儿童既在心灵 上得到净化和美化,又感受到节日的快乐。 5、积极培养孩子自主生活能力。我们始终把培养留守孩子的独 立自主意识放在重要位置。 辅导老师会定期或不定期地教给孩子们做 饭、叠被、洗衣等一系列家务活动的能力。孩子们参与兴趣浓厚,自 主生活能力得到了锻炼、提高。 6、寻找契机,一切为了孩子。生活中可以利用的机会或事例很 多,只要注意寻找,就不难发现可用来因材施教的材料。例如:以某 个人的生日为契机,大家一起送上祝福,让他心存感动;再如,在班 级开展 “为留守学生献爱心”、“为留守儿童撑起一片蓝天”等活 动。人人献出一点爱,我们的校园、我们的班级就是温暖的集体。 总之,在各级领导关怀和帮助下,我校关爱留守儿童工作取得 了一定的成效。当然,留守儿童问题任重道远,问题的解决需要很多 方面合力而为。今后我们将继续依据有关文件要求,进一步加大留守 儿童工作力度,做细、做实、做好关爱留守儿童工作,让他们和谐、 健康成长。

城关镇中心小学 2015 年 6 月 10 日


更多相关文章:

非常超级学习网 fccjxxw.com

copyright ©right 2010-2021。
非常超级学习网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@126.com|网站地图