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2016-2017学年高二物理教学计划


高二下学期物理教学计划
一、指导思想 积极学习中华人民共和国教育部制定的普通 高中 《物理课程标准》 , 认识物理课程的性 质,领会物理课程基本理念,了解物理课程设计的基本思路。通过学习物理课程总目标和具 体目标,使物理 教学工作 更科学化、规范化、具体化。认真学习新的物理教学大纲,学习 有关教育改革和教学改革理论和经验 ,从提高学生全面素质、对每一个学生负责的基本点 出发 , 根据各校、各班学生的具体情况,制定恰当的教育 教学计划 与目标要求,使每一 个学生在高中阶段都能得到发展和进步。 二、教材分析: 为适应新的高考形式, 计划今学年完成高二物理, 下学期完成高中全部课程, 教学具体内容: 第 13 章重点内容是理想气体状态方程的应用,要能熟练判断理想气体的三个状态参量,14 章, 在库仑定律的基础上熟练掌握电场中力的性质和电场能的性质, 分析带电粒子在电场中 的运动规律。15 章恒定电流重点:在初中学习的串并联电路的基础上,熟练掌握闭合电路 的欧姆定律及应用。16 章磁场:学会用磁感线描绘磁场,分析解决带电粒子在磁场中的运 动问题。17 章电磁感应:理解电与磁的关系,运用楞次定律判定感应电流的方向是本章的 难点。18 章交变电流:明确交流电的产生及变化规律,分清描述交流电的物理量之间的关 系,熟练解决交流电的输送问题。19 章电磁场和电磁波:电磁震荡的产生、震荡磁场和电 场的变化规律。 三、学生分析: 这级高二学生基础较差, 对少部分同学要提高要求, 除掌握好基本概念基本规律外还应掌握 分析物理问题解决物理问题的方法, 并提高能力。 对于大部分同学则重点掌握基本概念和基 本规律,强调基础知识的掌握,为今后学习打好基础。 四、教法、学法分析: 针对本学期教学内容和学生的特点,采取重知识和重概念在此基础上提高学生能力的方法: 强调学生的课前预习,争取少讲、精练、多思考。培养学生分析问题解决问题的能力。特别 培养学生利用数学知识解决物理问题的能力, 提高学生的实验动手能力, 加强学生实验的教 学,加强生物、物理、化学、数学综合知识的分析和讨论。培养学生的综合素质。充分调动 学生的主动性、积极性。让学生变成学习的主人。 五、教学要求 1 .认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。注意研究学生学习过程,了解不 同学生的主要学习障碍, 在此基础上制定教学方案。 要特别注意继续培养学生良好的学习习 惯和思维习惯,充分调动学生学习主动性,要认识到学生能力培养与学习习惯、思维习惯有 极大的相关性。 2 .要特别强调知识与能力的阶段性,强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法 , 这是 能力培养的基础。对课堂例题与习题要精心筛选,不要求全、求难、求多,要求精、求少、 求活,强调例题与习题的教育教学因素,强调理解与运用。 3 .加强教科研工作,提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解 物理概念和规律、 掌握基本科学方法、 形成科学世界观方面。 要充分利用现代教育技术手段, 提高教育教学质量和效益。 六、课时计划: 第 1-----2 周完成 第 13 章:气体的性质 第 3 周完成 单元总结、检测 第 4 周完成 第 14 章:电场 第 5 周完成 单元复习、检测 第 6 周完成 第 15 章:恒定电流

第 第 第 第 第

7 周完成 单元复习、检测 12 周完成 第 16 章:磁场 14 周完成 第 17 章:电磁感应 16 周完成 第 18 章:交变电流 18 周完成 第 19 章:电磁场和电磁波

第 8 周完成 期中考试复习 第 13 周完成 单元总结、检测 第 15 周完成 复习、检测、 第 17 周完成 单元复习、检测 第 19 周完成 单元复习、检测 高二物理组


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