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20092010年第二学期八年级语文期末试卷


2009—2010 年灵璧县朱集中学第二学期八年级语文期末试卷
时间:120 分钟
一、语文知识积累与运用 1、.古诗默写。(10 分) (1)、醉翁之意不在酒, (2)、无言独上西楼,月如钩。 (3)、 (4)、 (5)、 (6)、 (7)、“ 。(欧阳修《醉翁亭记》) 。(李煜《相见欢》) , 蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》) ,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》) ,忽复乘舟梦日边。(李白《行路难》) , , !风雨不动安如山。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) ”前不久的连宋大陆之行,是历史发展的趋势,顺应民意,打破

分值:150 分

了僵局,开启了两岸交流的新纪元。(填写刘禹锡《酬乐天扬州处逢席上》中的诗句。) (8)、《过零丁洋》一诗中,抒发诗人以身殉国的决心和崇高的民族气节的诗句 是: , (6 分) 。 2.阅读下面一段文字,完成(1)~(2)题。

仁立旷野,苍 qiǒng 弥漫着难言的静穆;枕石溪畔,水月传达着无尽的幽思;听雨危楼,深巷漂散着淡淡的花香。繁星满天,层林尽 染,江水东逝,天地间 yùn 含的灵气默默不语。仰首星空,独步林蹊,行吟岸侧,人的性情完全可以尽情挥洒。灵气与性情,穿越了时空, 亘古以来,二者就是人们歌咏的永恒主题。 (1)给加点的宇注音,根据拼音写出相应的汉字。 伫( (2)文中“ 二、综合性学习。( 14 分 ) 3.运用你课外阅读积累的知识,完成下面的题目。 意大利画家和雕塑家米开朗谋罗,俄国作家 (1)请你以"文明"二字开头,拟一条宣传标语。(3 分) 要求: ①紧扣座谈会的主题; ②运用比喻的修辞方法; ③不超过 20 个字。 (2)座谈会前,你班同学准备了一篇发言稿。下面是发言稿申的一段文字,请你根据提示和要求作些修改。 [A]千百年来,文明一直以其无穷的然力、不竭的动力、强大的感召力,引领着人类社会向前发展。作为当代中学生,讲文明话, 办文明事,做文明人,不仅能体现良好的个人品质,而且有助于营造和谐的校园氛围。我们一定要懂礼貌,讲诚信,遵纪守法,尊师爱友, 不断提升我们自身的道德修养,[B]把以往存在的不良行为坚决纠正过来,全面展现当代中学生的文明形象。 ①[A]句太长,发言时大家听起来可能比较吃力,请你把它改为几个较短的句子。(在不改变原意的前提下,可以增删少量字词)(3 分) ②、联系前后句看,[B]句的句式不够协调,请你对[B]句作适当调整。(3 分) (3)5 月 3 日上午,学生会主席来邀请你们班的杨老师参加第二天下午的座谈会,但杨老师不在,学生会主席请你代为转告。当天下午,你 是怎样对杨老师说的?(3 分) (2 分) , 。 罗曼·罗兰的《名人传》由三位名人的传记组成,这三位名人是:德国音乐家 )立 苍 qiǒng( ) yùn ( )含 亘( ”。 )古 ”一词中有错别字,这个词的正确写法是“

4· 校学生会准备于 5 月 4 日下午两点在第一会议室举行主题为"我与文明同行"的座谈会, 下面是活动过程申的一些问题, 需要你去解决。

三、阅读理解。

(一) 第一声喝彩 (29 分)

我家附近有户带院子的普通住家,女主人拖儿带女,有点早衰。她家的院子里种满了花,有时女主人就采些插在一个水桶里在门口出售。 我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰,她把花束递过来时,我都能看见她那双粗糙的花农的手。 有一天黄昏,我路过那儿,看见院子里有两株玫瑰开得灿烂。它们的花瓣红得像火焰,我指着它们说想要。女主人摇摇头,说每年最好的 两朵玫瑰她都要采摘下来寄给远方的两个女儿。女主人的丈夫是个老实巴交的人,他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍,认为还不如卖掉实惠, 寄一包玫瑰花瓣给女儿毫无意义。可女主人执拗 地摇摇头,眼里却闪过与年龄不相称的羞怯 。 .. .. 翌日 清早,我又路过那个鲜花盛开的院子,女主人正守着那两枝挑出的红玫瑰。一脸慈爱,那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。我忍不 .. 住告诉她:我被感动了,我正在心里为她喝彩。 女主人很吃惊,微微开启的唇中没说出一个字,连老花眼镜滑下来也没发现。然后,她再见到我时,眼里充满亲切神情,有一次她一定要

送我一束黄玫瑰,说: “从来没人这么说过我。 ”我回家把玫瑰数了数,一共十朵,我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩,剩余九朵插入花 瓶。那九朵玫瑰代表着我内心的祈盼:让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。因为我深知,第一声喝彩对一个人意味着什么。 在生活的长河徜徉,谁都会有拿不准的时候,感觉自己没分量,快被命运冲走,若是此时传来一声振奋的声音,也许这个人就会成为一座 大山。也有人将人生比作球赛,若两旁没有真诚的喝彩,这场球赛如何精彩得了!记得我在念初中时有过一个同桌,她牙齿长歪了,说话 爱像男生那么骂骂咧咧,打蚊子像拍手一样劈啪作响。我不喜欢她的粗鲁,我们两个有过相互肩碰肩坐着却有半个月没开口说话的记录。 在一次作文评比中,我的一篇精心之作没评上奖,名落孙山,我为此心灰意冷,带着一种挫折感把那篇文章撕成碎片。这时,我那位假小 子同桌忽然发出愤怒的声音,她说那篇文章写得很棒,谁撕它谁是有眼无珠。 她其实是说反话在表示对我的喝彩。那是我写作生涯中的第一位喝彩者,那一声叫好等于拉了我一把,记得当时我流出了泪水。 那位同桌后来仍然常常带着好战的脾气,我俩也时常有口角,相互挑战,耿耿于怀。然而我至今难忘,而且当我回首往事时,都会遗憾为 何当时不待她温和一些,因为她是我生活中的一道明媚的阳光。 也时常有人跑来谢我,说我某一句肯定的话,使之眼前豁然一亮。其实,我早忘了我为其喝彩过。不过,那也无妨,当我们看到别人生命 中的亮色,不妨就大声喝彩。这样不仅使双方变得完美,生活充满爱,也使我们心灵变得博大,因为只有诚实而又热忱的人才会由衷地为 别人喝彩。 1.给下列加点字注音。 (4 分) ①执拗 ( ) ②羞怯 ( . . ) ③挫 ( . ) ④翌 日( . )

2.作者为何要对卖花女人喝彩?结果怎样?(4 分) 3.作者说: “让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。因为我深知,第一声喝彩对一个人意味着什么。 ”此句中的第一声喝彩对一个人 到底意味着什么?(4 分)

4.文章结尾说“因为只有诚实而又热忱的人才会由衷地为别人喝彩”揭示了什么?(4 分)

5.第五段作者这样说“也有人将人生比作球赛,若两旁没有真诚的喝彩,这场球赛如何精彩得了! ”其实也有精彩的人生常常没有他人的喝 彩,为此你怎样看待?试谈谈你的看法。 (5 分)

6.你得到过别人的喝彩吗?或者你为别人喝彩过吗?试选择其中的一种情形,描述一下你的感受。 (4 分)

(二) 乡韵自多情 (16 分) ①河南,是一块戏曲 生活乃至生命的一部分。 ②日常生活中,乡亲们要找到看戏的理由很多。逢年过节,赶会赶场,庆祝庆丰收翻盖新房,婚丧嫁娶,都会搭台唱戏。听说哪 个村子“玩戏” ,周围的一些村庄也像过节一样,人们不请自到,早早去争取占个好位儿,看得清楚,听得真切,过“瘾” 。戏演完了,曲 终人不散,有的人还要到后台看看自己喜欢的“角儿” 。 ③有些戏迷,每年农闲的腊月正月二月,都要张罗着请各地有名的戏班到本地来唱戏。戏有了名,角儿一出名,就要“拿堂” 。有 时那张罗家儿不仅白掏力,还得往里赔本,为请一台好戏不知要跑多少趟,赔笑脸说好话送钱物,把好戏名角儿请来可是老不容易,能看 到家乡排排场场唱起了大戏,父老乡亲美美地听戏看戏,请戏的人心里别提多得劲儿了! ④戏曲滋润了人们的日常生活,也丰富了人们的精神世界,提高了人们的道德水准。在音乐舞蹈不发达的地区,在没有电影、电视的年代, 要精神文化生活,用什么办法呢?那就唱戏。平时,田间地头,锅台边,猪圈旁,常有人或轻吟浅唱,或放声高吼,那声音或婉转或豪放, 或悲凄或明亮,都直接地、酣畅淋漓地表达了人们的情感和心声。 ⑤社会大舞台,人生一台戏。有谁知晓,浩如烟海的剧目里,唱出了多少波澜壮阔,表述了多少情意绵绵,演出了多少慷慨悲歌。多少年 来,乡亲们在戏曲的芳香里沉醉着。在戏里他们认识了杨家将,结交了黑老包,知道了抓不到奸人不煞戏——正是这戏曲琼浆的滋养,使 父老乡亲质朴善良,爱憎分明,追求真善美,鞭笞假恶丑。 ⑥唱戏,唱跑了忧愁,唱来了欢愉,激发了善良正直,唤起了浓浓乡情。一个台湾老兵讲,他大半辈子没学会哭,可是近来一听豫剧就掉 泪,光想哭,想娘,想家。在美国,我遇到了一位已经是上流社会人物的河南老乡,他郑重地托我办一件事——把家乡戏的录音带寄一些 来。他紧紧地握着我的手,甚至还给我深深地鞠了一躬,我细细看他时,发现他的眼里分明有泪花在闪?? ⑦乡亲乡韵自多情。广袤的中原大地,不仅能够长出金色的小麦和稻谷,而且也成就了豫剧、曲剧和越剧。那悠悠的拖腔,那粗 犷的大本嗓,能把人的思想拉回遥远的故乡。故乡情,亲人爱,亲和力,凝聚力,都在戏里?? 的厚土,戏已经融进了人们的生存状态、乡亲们热爱戏,居家过日子,想哭想乐就一定想看戏。戏,是他们

7.给第①段横线处填入一词(滋润、滋养、浸润) (2 分) 8.你还知道哪些地方戏,列举出 3 种剧种。 (3 分) 9.根据第③段内容。解释“拿堂”一词在文中的意思。 (2 分) 10.第⑤段写到了“戏曲琼浆的滋养” ,从文中看,戏曲给人们的“滋养”主要表现在哪些方面?(3 分)

11.第⑥段讲述台湾老兵和在美国的河南老乡的故事,其作用是什么。 (3 分)

12.从全文看, “乡韵自多情”的“情”可以从哪些方面理解?(3 分)

(三) 《岳阳楼记》 (15 分) 嗟夫!予尝求古人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然 则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? 13、解释下面句中加点的词。(3 分) (1)居庙堂之高则忧其民( (3)微斯人,吾谁与归( (1)予尝求古仁人之心。 (2)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 15.选文中“古仁人之心”指__________________(用原文填空)。联系全文看,这里的“古仁人”与______________形成了对比。(2 分) 16. “微斯人,吾淮与归?”是一个反问句,他表达了作者怎样的思想感情?(3 分) ) ) (2)是进亦忧,退亦忧( )

14、用现代汉语翻译文中画线的句子。(4 分)

17.当今社会,有的人过分看重物质和金钱,斤斤计较个人得失;而一千多年前的范仲淹却追求“不以物喜,不以己悲”和“先天下之忧 而忧,后天下之乐而乐”的理想境界。请结合这两者谈谈你的认识。(3 分)

三、写作(60 分)阅读下面的文字,按要求作文。 五岁的晶晶在院子里玩耍,不小心摔了一跤。两天后,妈妈发现晶晶的左手举不起来了,原朱女儿的锁骨受了伤。妈妈又急又疼,可 是晶晶却有了一个意外的收获:“妈妈,我现在知道哪边是左边了!”晶晶太小,一直分不清左右,这下好了,她知道了:痛的那边就是左! 晶晶摔了一跤就分清了左右的经历,给了我们许多有益的启示:受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路,才能真正体 味生活的欢乐;穿过茫茫迷雾,才能深切感受阳光的明媚。不经风雨。怎见彩虹;不吃一堑,难长一智!?? 晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻?是否让你获得某些感悟和认识?请你拿起笔,自选角度,自拟题目,写一篇 500 字的文章。

八年级语文期末模拟试卷 一、语文知识积累与运用 1、古诗默写 (1) 、醉翁之意不在酒(2) 、寂寞梧桐深院锁清秋(3) 、春蚕到死丝方尽(4) 、落红不是无情物(5) 、闲来垂钓碧溪上 (6) 、安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜(7) 、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春(8) 、人生自古谁无死,留取丹 青照汗青 2.(1) zhù 穹 蕴 gèn (2)漂散 顠散 3.贝多芬 列夫·托尔斯泰(或:托尔斯泰) 4.(1)示例一:文明像灯塔,为我们的人生航船指明方向。 示例二:文明是滋养我成长的甘泉。 示例三:文明,人生旅途的路标。

(2)①示例一:千百年来,文明一直引领着人类社会向前发展,它有无穷的魅力,有不竭的动力,有强大的感召力。 示例二:文明具有无穷的挽力人,具有不竭的动力,具有强大的感召力,千百年来,文明一直引领着人类社会向前发展。 ②坚决纠正以往存在的不良行为 (3)示例一:杨老师,上午学生会主席来找您,刚好您不在,他请您明天下午两点到第一议室参加“我与文明同行” 的座谈会。 示例二:杨老师,上午学生会主席让我转告您:请您明天下午两点到第一会议室参加座谈会,会议主题是“我与文明同 行”。 (谁让“我”转告、转告的内容、表达得体,符合要求即可) 阅读理解(一) 1.niù qiè cuò yì 2.卖花女人宁可不卖钱,也要把最好的两朵玫瑰摘下来寄给远方的两个女儿。结果使卖花女人激动得没说出一个字,连 老花镜滑下来也没发现。 3.使对方变得完美,对生活充满热爱,意味着使对方从消沉中摆脱出来。 4.为别人喝彩是一种高尚的道德品质。 5.略(此题为开放题,只要言之成理即可)6.略(此题应以描述体会、内心感受为主 (二)7、浸润。8、如昆剧;黄梅戏等。9、摆谱;摆架子。10、戏曲滋润了人们的日常生活,也丰富了人们的精神世 界,提高了人们的道德水准。11、戏曲能够唤起浓浓乡情。12、故乡情,亲人爱,亲和力,凝聚力。 (三)13、 (1)居:处、处在 (2)进:在朝廷上做官(居庙堂之高) (3)归:归依 I4. (1)我曾经探求古代品德高尚的人的思想(或心理)。 (2)在天下人忧虑之前先忧虑,在天下人快乐之后才快乐。 15、不以物喜,不以己悲 迁客骚人 16.表达了作者希望与古人同道的思想感情(1 分)强烈而又含蓄的表达了作者的自勉之意及对朋友的期望之情。 17.提示:观点明确,言之成理,阐述清楚即呵。


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