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《朝花夕拾》初中生读后感心得体会学习参考模板范文下载


本文为 word 格式,下载后可编辑修改,也可直接使用 《朝花夕拾》初中生读后感 《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”,收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活 片段的 10 篇文章。在《朝花夕拾》中,鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。下面 是留学网小编为您整理的《朝花夕拾》初中生读后感 3 篇,供您参考! 《朝花夕拾》初中生读后感一 进了初中,发现每本语文书上都有鲁迅的文章,几乎每一篇文章都选自一个 好听的名字——《朝花夕拾》 。一遇到鲁迅的文章,老师都会细细地讲,课文下边 的注释也总是密密麻麻。 《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”,收录了鲁迅先生记述 他童年和青年生活片段的 10 篇文章。本应该快乐美丽的童年,因为笼罩在那个封 建社会,时不时透出些迂腐的气息,所以鲁迅要骂,骂那个半封建半殖民地的社会。 从文章表面看,鲁迅似乎都是用了些温情的文字,其实,他把愤怒藏得更深。有人 说柔软的舌头是最伤人的武器,也许鲁迅先生正是想达到这个目的吧在《朝花夕拾》 中,鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。 如在《从百草园到三味书屋》中,鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百 草园无忧无虑的生活,接着再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学。前边写 的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活,体现了鲁迅对旧社会私塾 的不满。在《藤野先生》中,鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的 人,“这藤野先生,据说是穿衣服太模糊了,有时竟会忘记带领结 ;冬天是一件旧外 套,寒颤颤的……”。 但藤野先生对工作是极其认真的,他把“我”的讲义都用红笔添改过了;血管移 了一点位置也要指出。这个对比手法,较好地写出了藤野先生的高贵品质,写出了 鲁迅对他的景仰。另外,藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同 仁,这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比,体现出藤野先生是个 真正的君子.鲁迅在《朝花夕拾》中对一个人用了相当多的笔墨,那便是鲁迅的保 姆“长妈妈”,她是个需要一分为二看待的人。 因为社会的影响,“阿长”保留了许多迂腐的习俗,像在新年的早晨要吃福橘, 喜欢切切察察,喜欢告状,还盲目地对“长毛”的故事妄加评论,甚至还踩死了“我” 本文为 word 格式,下载后可编辑修改,也可直接使用 喜爱的隐鼠。因此,“我”对她怀恨在心。看到这,读者在脑子里勾勒出的是一个活 脱脱粗俗、守旧的妇女形象。然而,鲁迅对她的印象远不止这些。她有可爱的一面。 “阿长”知道“我”喜欢《山海经》 ,跑了许多路,帮“我”买来了《山海经》 。由此,“我” 又认为她“有伟大的神力”。 在《阿长与山海经》的结尾,鲁迅表达了他对阿长的爱,他希望仁慈的地母 能让阿长安息。还有几个人物,我对他们的印象也是极深的。一位是范爱农先生, 鲁迅一开始对他的印象是不好的。原因是范爱农的老师徐锡麟被杀害后,范爱农竟 满不在乎。鲁迅对他的看法几乎是渐渐改变的,直至范爱农就义,鲁迅开始变得景 仰他了。另一位是衍太太,她在《父亲的病》中出场。 在“ 父亲” 临终前,她让鲁迅叫父亲,结果让父亲 “ 已经平静下去的脸,忽然 紧张了,将眼微微一睁,仿佛有一些痛苦。”后来“父亲”死了,这让“我”觉得是“‘我’ 对于父亲最大的错处” 。衍太太对别的孩子们 “很好”:怂恿他们吃冰,给鲁迅看不 健康的画,唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣 服,衍太太却是要打骂的。鲁迅表面上赞扬她,实际心中却是鄙视衍太太的。因为 这是个自私自利,多嘴多舌,喜欢使坏的妇人。 《朝花夕拾》用平实的语言,鲜活的人物形象,丰富而

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