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主题《小司机》小司机区角活动方案及环境材料说明(小班)


“小司机”主题区角活动方案
适合年龄:小班 一、活动目标: 1、按意愿选择活动材料,主动探索、了解各种常见车辆的外形与功用,对车辆有 兴趣。 2、感受与同伴一起游戏的快乐。 二、活动内容: ★热闹的马路 材料: 1、墙面环境:大马路两条、各色皱纸、彩笔、浆糊等 2、设计各种各样的车:提供大小不一的盒子,圆形、正方形或长方形纸样,车子 的图片,各种绒线、瓶盖和手工纸,半成品汽车纸样等。 3、制作红绿灯:带有红、黄、绿的色纸若干、黑色底板若干 观察要点: 1、能否选择合适的“替代”物品来拼搭大马路。 2、幼儿是否用粘贴、装饰、拼搭等方法制作喜欢的汽车。 ★汽车城 材料: 1、墙面环境:幼儿收集的、设计的各种“车”的图片呈现在环境中。 2、工地:赛车场、马路、建筑工地等。选用雪花片、各种积木,生活中材料(酸 奶瓶、果冻盒)等制作、搭建、装饰——车。 3、停车场:贴有数字或圆点或场所图片,停车标志。 观察要点: 1、是否能选择各种不同的材料构建各种车。 2、表现出怎样的搭建水平(架空、围合?)。 ★我是小司机 材料: 1、大马路:提供各种大小不一的方向盘、椅子、汽车牌等,角色扮演的“驾驶员” 。 2、红绿灯:用盒子做成红绿灯,警察指挥交通。 3、加油站:用盒子和牛奶盒做成加油机。 观察要点: 司机是否按红绿灯开车 ,是否能把客人送到指定的地方。 ★交通小剧场 材料: 1、小花园、地面马路的路线图、纸箱汽车若干 2、各种服饰与道具 3、各种有关小汽车的音乐。 观察要点: 1、能否随音乐旋律唱唱跳跳,表现不同的开车动作,演唱声音自然。 2、是否自主选择活动材料进行装扮。
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★汽车书城 材料: 1、各种车的图片与照片、玩具小车 2、故事《奇怪的车》 (角色挂牌、怪车图片) 观察要点: 1、是否有兴趣观察、表达各种车。 2、是否有故事表演的角色意识,并获得故事扮演的乐趣。 ★花园超市 材料: 超市的照片、幼儿带来的各种玩具、食品、日用品等,超市情景等。 观察要点: 1、在游戏中能否进行角色之间的交流互动,并按超市物品的种类进行收放整齐。 2、超市工作人员是否服务热情。 ★快一点店 1、角色环境创设:快一点店,快一点菜单。 2、材料提供汉堡、薯条、饮料,幼儿制作材料若干。 观察要点: 1、是否礼貌待人、热情服务,是否出现新的游戏情节。 2、是否能使用形象道具进行角色装扮,并与同伴进行游戏。 ★娃娃家 材料:娃娃家的场景布置,日用品、各种服饰、食品等。 观察要点: 1、幼儿角色意识如何? 2、是否联系生活进行游戏?是否寻找替代物进行游戏? ★美容院 材料:化妆台、头饰、化妆品、夹子、假发、绸带、护发用品等。 观察要点: 1、用怎样的方式给顾客进行装扮。 2、是否主动与顾客进行简单的语言交流。

“小司机”环境材料说明
名称:热闹的马路 材料: 1、墙面环境:大马路两条、各色皱纸、彩笔、浆糊等 2、设计各种各样的车:提供大小不一的盒子,圆形、正方形或长方形纸样,车子 的图片,各种绒线、瓶盖和手工纸,半成品汽车纸样等。 玩法:
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幼儿主动收集生活中的废旧材料,共同创设百宝箱。在游戏中结合环境的暗示,尝 试运用粘贴、装饰、拼搭等方法制作各种汽车,并在环境中看看、玩玩、说说喜欢的车, 体验做车、玩车的乐趣。 观察要点: 1、能否选择合适的“替代”物品来拼搭大马路。 2、幼儿是否用粘贴、装饰、绘画等方法制作喜欢的汽车。 发展服务。

墙面整体环境:热闹的马路

操作步骤图:小汽车

利用区角中的橱柜设计成马路情 景,孩子在游戏中做做、玩玩小汽车。

废旧材料制作的小汽车

名称:汽车城 材料: 1、墙面环境:幼儿收集的、设计的各种“车”的图片呈现在环境中。 2、工地:赛车场、马路、建筑工地等。选用雪花片、各种积木,生活中材料(酸 奶瓶、果冻盒)等制作、搭建、装饰——车。 3、停车场:贴有数字或圆点或场所图片,停车标志。 玩法: 运用多种积木和生活中的材料,建构汽车城的展览厅、马路、高架、绿化和各种各 样的车辆。活动前期收集各种玩具车,调查车的名称种类、玩法等,并将收集来的车按 不同的方法进行分类(如载人的车;运货的车;特殊功能的车;也可以按颜色来分类。 ) 观察要点: 1、是否能选择各种不同的材料构建各种车。

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2、表现出怎样的搭建水平(架空、围合?)。

整体环境:建构汽车城。
我们一起来搭大马 路,让更多的人来参 观我们汽车城。

停车场:分类停放 名 称: 我 是 小司机 材料: 1、大马路:提供各种大小不一的方向盘、椅子、汽车牌等,角色扮演的“驾驶员” 。 2、红绿灯:用盒子做成红绿灯,警察指挥交通。 3、加油站:用盒子和牛奶盒做成加油机。 4、汽车站牌:在情节发展过车中,引导幼儿设计专用车站。 玩法: 开展“小司机”的游戏,在开车过程中接待乘客上下车,了解简单的交通规则。在 游戏过程中,不断拓展游戏的需求,如开车需要有方向盘,有红绿灯,上车要买票(投 币箱) ,乘车需要在指定的站牌处等候车辆等。 观察要点: 1、司机是否按红绿灯开车 ,是否能把客人送到指定的地方。 2、是否注意文明礼仪,热情接待乘客,了解上车和下车规则, 。 提示: 随着游戏进一步发展,小班末期,要逐步培养幼儿寻找游戏替代物的能力。我们可 以在游戏中为幼儿准备“百宝箱”,让幼儿主动使用替代物,这有利于幼儿抽象性、概 括 性地发展。

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小司机正在接待询问娃娃家 的“妈妈”准备去什么地方? 小司机载着乘客送到指定的地方,有的 乘客在站牌处等候下一班车。 名称:花园超市 材料: 超市的照片、幼儿带来的各种玩具、食品、日用品等,超市情景等。 玩法: 有超市购物的相关经验,扮演超市收银员和服务员。主动、热情接待顾客,了解他 们的需求。发展游戏情节:将货品分类摆放,进货,记录简单的标价等。 观察要点: 1、在游戏中能否进行角色之间的交流互动,并按超市物品的种类进行收放整齐。 2、超市工作人员是否服务热情。

场景布置:花园超市 名称:找找他们需要什么车? 材料: 货品分类盒 1、墙面操作:马路棋谱(ABCABC……),骰子一枚,停 车场,各种各样的车子图片分类(按照车子的用途分类) 。 2、图片配对(如搬运对卡车、救火对消防车等) 3、种花:颜色形状大小不同花。 玩法: 1、 根据车子的外形特征进行分类停在不同的停车场。 2、在马路旁种花,请幼儿按不同的排列方法进行排序。 3、下棋:两位孩子一起从起点出发,了解简单的下棋方法。如按投骰子看点数,按 点数行进,碰到红色的箭头处说说“它们需要什么车?”等,最后看谁先到终点。
我们一起来玩 下棋。
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找找他们需要 什么车。

名称:快一点店 材料: 1、角色环境创设:快一点店,快一点菜单。 2、材料提供汉堡、薯条、饮料、肉串等,幼儿制作材料若干。 玩法: 幼儿自主选择角色扮演,有明确的角色意识。在游戏过程中礼貌待人,热情服务, 不断丰富游戏的情节,如请客人“点单” ,送外卖,给自己的店做宣传等。 观察要点: 1、是否礼貌待人、热情服务,是否出现新的游戏情节。 老板在接电话, 2、 是否能使用形象道具进行角色装扮, 并与同伴进行游戏。 准备送外卖呢。

场景创设:快一点店

客人正在按自己 的需要“点单” 。

服务员正在按 自己的需要 “制 作食品” 。

名称:工商 银行 机、微波炉等。 材料: 环境创设:大纸箱制作工商银行,提供存取小专柜,货币替代物(雪花片),银行 卡等。
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场景创设:制作台、食品柜、饮料

玩法: 根据游戏情节的发展需要,许多地方需要有货币的“替代”,如超市买菜,快一点 吃快餐,观看表演等等,逐步出现了货币的交易,由此,结合孩子的生活经验开设“银 行”。并结合小班孩子的年龄特征,取钱过程进行点数、数数经验,合理运用货币。 观察要点: 1、能否热情接待, 运用世博礼貌用语和其他幼儿 互动游戏。 2、能否根据存钱---取钱过程进行点数、数数经 验,合理运用货币。
依次排队, 按自己 的需要 “存取钱” 。

场景创设:工商银行

2009 年 4 月

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