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《小熊图书馆》


大班语言教学活动: 《小熊图书馆》 教学目标: 1、能仔细观察画面,理解故事的内容。 2 、大胆想象,能用完整的优美的语言讲述 并续编故事。 3 、培养幼儿喜欢看书的情感。 1、导入。 2、观察图片,创编故事,大胆讲述 3、老师讲述故事。 4、请你表演。 5、活动延伸。 1、导入。 2、观察图片,创编故事,大胆讲述 3、教师讲述故事。 小熊开了一家图书馆。 里面有许多书。有大的、小的、圆的、撕不破的、立体的。他想把 这些好看的书都送给朋友们看。 他碰见了一只小刺猬,问道:“小刺猬,你想看书吗?”小刺猬说, “我想看书,可是我身上的刺会把书弄破的呀。”小熊笑了笑。找 了本撕不破的书递给了小刺猬。 小熊继续走。一只小燕子飞过小熊的头顶。小熊问道:“小燕子, 你想看书吗?”小燕子说,“我想看书,可是书太重了,我拿不 动。”小熊笑了笑。找了一本轻如羽毛的书递给了小燕子。 小熊继续走。碰见了一条小鱼,小熊问道:“小鱼,你想看书吗?” 小鱼说,“我想看书,可是书不能碰到水呀。”小熊笑了笑。找了 一本不怕湿的书递给了小鱼。 小熊继续走。碰见了一只小老鼠,小熊问:“小老鼠,你想看书 吗?”小老鼠说,“我想看书,可是我们人小书大洞口也小,弄不 进去。”小熊笑了笑。找了本小的书递给了小老鼠。 小熊继续走。碰见了一只小蚂蚁,小熊问道:“小蚂蚁,你想看书 吗?”小蚂蚁说,“我想看书,可是书太重我拿不动。”小熊笑了 笑。找了本轻如羽毛的书递给了小蚂蚁。 小蚂蚁谢谢了小熊,小熊的口袋里就剩了一本书了,他走回家了。 4、请你表演 谢谢指导!

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