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九年级语文上册15热爱生命课件长春版


九年级上册 15.热爱生命 作者简介 蒙田,M.de(1533年2月28日~1592年9月13 日)法国思想家、散文家。一译蒙台涅。加斯科涅 郡人,出身新贵族,祖上是波尔多的富商。曾当过 15年文官。后辞官回乡,在相当长的时期内深居简 出,闭户读书思考。但是他也喜欢出游,曾游历瑞 士、意大利等地,留意各地人情风俗。他把读书心 得、旅途见闻、日常感想记录下来,日积月累,成 《随笔集》(或译《随感录》) 2卷,于1580年出 版。 读文章,整体感知 1.作者要谈“热爱生命”,为什么开头却从 “度日”说起? 生命”对人是公平的,人人都有,又 和“度日”呀,“光阴”呀,密不可分,但 是,面对这一个简单的问题,作者深知不同 人有不同的认识和不同的态度。从这入手, 会使人感觉:浅显、熟悉、亲切,其后就会 自然的一步步的接受作者的观点。 读文章,整体感知 2.作者蒙田在第一段中的结论性体会、见解是 什么? 蒙田有生命“值得称颂”并“富有乐趣 ”“到了垂暮之年也还是如此”的体会;直陈 反对“虚度此生”的见解。 读文章,整体感知 3.作者蒙田认为生命的本质是什么? 他对 “随时告别人生,毫不惋惜”是因为认 识到了“生之本质在于死。因此只有乐于生的 人才能真正不感到死之苦恼。” 读文章,整体感知 4.你怎样理解作者说:“我们的生命受到自然的厚 赐,它是优越无比的”这句话的? 这说法表明蒙田具有文艺复兴时期人文主义思想, 这思想是进步的。首先它承认自然的伟大,又看到 了人的优越。这优越又集中而突出地表现在敬畏、 热爱宇宙、自然、生命上。:它强调了宇宙、自然 、生命的互为依存,不可分割的思想,具体表现在 自然与人之间的一种你中有我,我中有你的意境中 。面临21世纪的今天,我们更感到这种认识具有现 实意义。这些思想认识是作者给予我们的宝贵财富 之一。 课外拓展 作者认为“只有乐于生的人才能真正 不感到死之苦恼”你能谈谈自己的看法吗? 课堂小结 您懂得考虑自己的生活,懂得去安排 它,那您就做了最重要的事情了。天性 的表露与发挥作用,无需异常的境遇。 祝同学们学习愉快!

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