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中班下学期班务计划


本文为 word 格式,下载后可编辑修改,也可直接使用 中班下学期班务计划 班内幼儿已形成良好的生活常规,愿意遵守基本的活动规则,但各项常规的 培养尚处于起步阶段,需要继续强化。中班下学期班务计划如下,快随风林网络小 编一起来了解下。 中班下学期班务计划 一、班况分析: 本班共有幼儿 27 名(男生 17 名,女生 10 名)其中两名插班生。通过中班一 学期的培养,身体发展方面:孩子们乐意参加各种体育活动,各项运动技能相比小 班有了进一步提高,但在规则意识和自我保护能力方面还有所欠缺。在生活习惯与 常规培养方面,班内幼儿已形成良好的生活常规,愿意遵守基本的活动规则,但各 项常规的培养尚处于起步阶段,需要继续强化。在认知发展方面:全体幼儿在语言、 社会、艺术、科学、健康领域能力都有了进一步提高,相比之下阅读能力、绘画技 能与倾听行为技能较弱,本学期重点培养孩子艺术表现能力及阅读倾听能力。在社 会性发展方面:孩子们能适应幼儿园的生活,遵守集体规则,大部分幼儿能积极与 人交往,口语交流能力有了进一步提高,但是在分享、合作等方面意识较薄弱,需 要进一步引导。 二、班级特色 结合幼儿园办园特色及中班幼儿年龄特点,班级环境布置在注重美观性的同 时彰显班级文化内涵,我们班选择羽毛为班级元素,羽毛质地轻盈,色彩丰富,可 塑强,极具艺术表现力。羽毛可以进行造型,塑造各种人物动物,也可以制作羽毛 画。用羽毛布置班级环境极具艺术观赏性,也能发挥幼儿的创造性。 结合幼儿园绿色教育理念,我班的班级文化以向日葵花为代表,寓意积极向 上,充满希望,就像孩子般朝气蓬勃,活力四射。向日葵花搭配以黄色为主的暖色 调,给孩子们带来温暖和健康的感受。 环境创设:主题墙:用淡黄色彩纸系列作为主题墙的底衬,采用孔雀造型分 割主题版块,使得班级元素在主题墙上有充分的展示。 2、家园栏:以羽毛球为制作材料,创设主题突出班级文化,色调及装饰给 本文为 word 格式,下载后可编辑修改,也可直接使用 家长一种温暖热情的感觉。 3、走廊:利用羽毛球形态做各种人物动物造型,拼搭各种大小型材料,拆 卸羽毛制作美术工艺装饰画等等装饰走廊。 3、区域布置: a、结合中班幼儿年龄特点和园本特色,另开设手工区和益智区,在手工区 提供多种材料供幼儿选择及操作,各种材料间可以相互搭配使用,培养幼儿动手能 力及创造力;在益智区创设适合中班幼儿年龄特点的益智材料,开发幼儿早期智力。 另外在原有基础上,改进和丰富其他区域的材料。 b、区域环境布置体现班级元素及班级文化,以羽毛球为制作材料利用向日 葵花的形态,装饰区域名称和进区牌,让整个班级在小细节方面也体现浓浓的内涵 文化。 美术特色:剪纸。剪纸是我国民间艺术之一。锻炼孩子的动手能力,促进幼 儿多种智慧潜能的开发,尤其是想象力、创作力的形成,培养孩子的耐心。 具体实施:第一阶段:剪线条。剪直线、曲线,沿简单物体的轮廓线剪。 第二阶段:对边折剪、左右对称剪、对边二折剪、多折剪。 第三阶段:镂空剪。例如:给小动物身上设计花纹,剪窗花等 第四阶段:创作画剪纸,剪贴画。 三、学期目标: 1. 在生活方面:学会独立干净的吃饭,整理餐桌,正确使用毛巾、纸巾、便 纸等,培养良好生活习惯。 2.在常规培养方面:理解和遵守日常生活中的规则,学习控制自己的情绪和 不宜行为。 3.在认知方面:亲近自然,学习用简单的观察方法,有目的的感知周围自然 物和自然现象,初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。 4.结合日常生活,学习并识别数字,初步理解数量、重量、颜色、质地、距 离、方位、时间

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