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黑龙江省高校田径普修课现状调查与分析


文化 教 育 li f   李 海 波  科  黑龙 江省 高校 田径普修 课现 状调 查 与分析  ( 佳木斯市技 师学院师范学院, 黑龙 江 佳木 斯 14 0 ) 5 0 4  摘 要: 对黑龙江省高校体 育教育专业 田径课 程开展 的具体情况进行分析 , 出黑龙 江省 高校体育教育专业田径普 修课程 的发展 策略 , 提 为我省  田径教 学工作的发展提供 参考。   关键词: 田径普修课程 ; 课程 目标; 学 内容  教 田径课是一门基础教育学科 , 开展的相当普  2 .课程 目 . 1 2 标现状分析。目 标是选择和组织  程发展策略  遍, 不仅是体育教育专业的主干课程 , 同时也是中  教学内容的指南 , 2. 21 建构“ 以人为本” 的田径教学理念。 我们  又是组织教学与评价教学质量  小学体育教育的必修内容。   的规范 , 目标是构建课程的核心 , , 课程 因此 确定  要根据“ 以人为本” 的理念来指导 田径课程建设 ,   l研究对象与研究方法  课程 目标既是构建课程的出发点,也是形成课程  结合黑龙江省的实际隋况 , 立足于学校体育和社  1 研 究  象  . 1 寸 的归宿。根据 目标的性质及其与课程的关系, 以  会体育的协调发展。在教学 中应强化田径基础理  可 哈尔滨师范大学、 牡丹江师范学 院、 齐齐哈  将课程目标划分为课 程的总体 目 学科的  域  论和基本技术以及基本技能的教学 , 强调培养学  标、 尔师范学院、 佳木斯大学体育学院、 哈尔滨体育学  的 程 目 蜾 标和课程 目 , 标 课程的总体 目 标的规定 , 生的综合能力、适当降低对 田   径术科成绩考核的  院五所高校作为研究对   象。 反映特定社会对于合格成员 的基本要求 ,与该社  要求。 注重对学生学习兴趣和各种能力的培养 , 如  1 究方法   . 2研 会最根本的价值观保持一致 ,总体 目 标就是人们  学习能力、 教学与训练及科研能力 、 比赛及临  组织 1 文献资料法 。 21 针对本研究 , 查阅并收集  平时所讲的培养 目 , 标 他是根据 国家的教育目的  场裁判等实践能力 , 以及发现 问题 、 问题 、 分析 解  近几年来有关我 国 高校体育教育、教学领域研究  和学校的性质及任务 , 对培养对象提 出的特定要  决问题的能力等。 使学生会做、 会讲、 , 会教 以培养  的相关论著 、 、 书籍 文件与文献资料 , 向所调查  求 , 并 他是培养人才的一种预期的结果 , 或者说是质  合格的中学体育教师为终极 目标,为学生以后的  院系索取田径普修教学大纲及考核与评价内容。 量观,   是教育思想 的核心问题。   发展奠定良 好的基础。   1 .访谈法。 . 2 2 对所调查的五所高校田径教师  2. .2 2 更新教学内容 , 完善教学内容体系。结  体育院校田径教学 目 的确立 , 标 必须以社会  及相关学科的专家进行访谈,了解学校体育教学  对 人 才的需求为依据。0 3 2 0 年的《 径类课程教学  合 田 田 径课程发展趋势及黑龙江省各地市的实际情  的实际状况 , 并同部分高校体育教师就田径课程  指导纲要讨论稿》 为适应社会发展需要 , 提倡运用  况 , 以田径健身原则 、 发展运动技能原则 、 传承体  教学改革进行了深 ^ 、 探讨。   田径运动 的多种属性提高学生的 田 径文化素养 、 育文化原则、   服务生活原则和与学校实际相结合  1 .问卷调查

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