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大学生思想政治教育中系统理论的应用与实践.doc


龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 大学生思想政治教育中系统理论的应用与实 践 作者:李莹 李瑜 王艳 来源:《教育与职业· 理论版》2010 年第 15 期 [摘要]系统理论最基本的原则包括系统的整体性、结构性、层次性和动态性。在大学生思 想政治教育中,应当充分运用这些原则构建思想政治教育完整的运行体系,实现思想政治教育的 整体协调,紧贴大学生思想政治教育的实际,构建思想政治教育工作的良好秩序。 [关键词]系统理论 基本原则 思想政治教育 应用 [作者简介]李莹(1975- ),女,湖南湘潭人,湘潭职业技术学院,讲师,硕士,研究方向为大学生思 想政治教育及企业管理。(湖南 湘潭 411102)李瑜(1975- ),女,湖南衡阳人,湖南工学院团委书记, 副研究员,硕士,研究方向为大学生思想政治教育。(湖南 衡阳 421002)王艳(1976- ),女,湖南永顺 人,吉首大学团委副书记,讲师,硕士,研究方向为大学生思想政治教育及教育伦理。(湖南 吉首 427000) [课题项目]本文系湘潭职业技术学院 2010 年院级科研立项课题“高职院校大学生思想政治 教育方法创新研究”的研究成果。(项目编号:JYJG2010-07) [中图分类号]G641[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2010)23-0073-02 大学生思想政治教育是优化、改变人的思想与行为的社会活动。长期以来,高校坚持党的 教育方针政策,在大学生思想政治教育理论研究与实践方面取得了很多可喜的经验。但是,随着 经济社会全球化和信息技术的发展,各种社会思潮激荡,多元价值观念并存,使得大学生思想政治 教育越来越受到更多因素的冲击。面对这种形势,运用传统的思想政治教育的理论和方法,难以 对这些情况进行解析、判断和应对。 系统理论源于美籍奥地利理论生物学家贝塔朗菲创立的一般系统论,该理论认为系统是“处 于同一关系之中的各种要素之间以及要素与环境之间相互关系的综合”。系统理论的基本原则 就是系统的整体性、结构性、层次性、动态性。运用系统理论的观点,可以有效地指导人们在 看待问题、分析问题、解决问题时,不只注重部分、局部,而要考虑整体、全局;不只仅仅看到静 态组成,更要看到动态联系;不只看到排列分工,更应当看到要素之间的隶属关系与彼此侧重等。 大学生思想政治教育本身就是一个构成要素众多,容易受到环境影响而瞬时变化的庞杂系统。 为此,运用系统的理论指导当前的思想政治教育具有重要的意义。 一、运用整体性原则,构建思想政治教育完整的运行体系 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 整体性原则所揭示的是观察系统的视角和看待问题的视野。整体性要求将系统中的诸要素 作为一个完整的有机体来对待,在观察问题、分析问题、解决问题时应当从全局性、完整性出 发。思想政治教育是一个复杂的系统,它包括组织机构、制度体系、策略目标、方案步骤、手 段措施等,这些要素之间不是彼此分散、毫无关系的,而是彼此联系、密切配合的,应当形成一个 具有共同向心力的整体。由此,思想政治教育应当按照布局整体安排、组织机构健全、规章制 度健全、实施策略全面的原则,构建其完整的运行体系。当前,要从学生教育、管理、活动、服 务等层面进行系统构建。 1.学生教育层面。学生教育层面是学生思想政治教育的基础和前提。要从理论灌输、实践 教育出发,加强大学生的思想引导,努力提升大学生的思想理论素养。当前高校基本上实施思想 政治理论课教学与日常教育相结合的教育体系,应当从系统整体性出发,完善这个体系

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