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法学案例教学初探


20 0 9年 1 2月  新 教 师 教 学  De   a he   a hig  c Te c r Te c n NOV, 00   2 9 N 0.1   2 第 1 2期  法 学 案 例 教 学 初 探  郭  兴  ( 吉林 广播 电视 大学桦 句分校 , 吉林 , 甸 , 3 4 0  桦 120 ) 【 要】 学是一 门应 用性 、 摘 法 实践 性很 强 的综合 学科 。在 法学 教 学 方 法 改革 中, 案例 教 学法 越来 越 受到  重视 。本 文探讨 的核 心 内容是 案例教 学 法 与传 统 的 教 学 法相 比有 着 自 己的特 点, 例 教 学 法 如何 组 织 , 案 有  哪 些成 效 , 在 哪些不 足便 是 。 存   【 键词】 关 法学  案例教 学  组 织过程  特 点 不足    【 图 分 类 号 】 1  中 G7 9 【 献 标识码 】   文 A 【 章 编 号 ] 0 1 4 2 ( 0 9 1 — 0 1 - 0  文 10 - 18 20 )2 03 3 1 2 学 员 熟 悉 案 情 , 写 发 言 提 纲  . 拟 法 学 案 例 教 学 法 , 称 苏 格 拉 底 ( 希 腊 哲 学  又 古 家) 教学 法, 要 采用 对话式 、 论 式和启 发式 。 式 主 讨   这是案 例 讨 论 的分 析 准 备 阶段 , 个 学 员 按 照  每 17 8 0年 , 德 尔 出 任 哈 佛 大 学 法 学 院 院 长 时 , 次  教学 计划 的要求 , 前 预 习 , 悉 案 例 , 朗 首 课 熟 解答 思考 题 。   将 案 例 引入 法 学 教 育 、 大力 推 广 。成 了近 代 一 百  有 的学员 非 常认 真 , 网学 习 、 集 、 印 了 十 多 份  并 上 搜 打 多 年 来 , 国 乃 至 整 个 英 美 法 系 国 家 法 学 院 最 主 要  相 关 资 料 ; 的 走 访 相 关 单 位 , 教 专 家 学 者 , 入   美 有 请 深 的 教 学 方 法 。 案 例 教 学 是 我 国 法 学 教 育 的 薄 弱  调 查 研 究 , 好 案 例 讨 论 会 的 各 项 准 备 工 作 , 写 发   作 拟 环节 。   言提 纲或者 演讲 稿 。   1 3 分 组 进 行 讨 论 , 荐 小 组 代 表  . 推 通过 分 组 讨 论 , 员 们 分 工 协 作 , 相 启 发 , 学 互 相  I 我 校 法 学 案例 教 学 的具 体 作 法  逐 把 这 几 年 , 校 为 了 适 应 新 形 势 下 电 大 教 学 工 作  互 补 充 , 渐 找 出 问 题 的 症 结 所 在 , 复 杂 案 例 简 单   我 各 的 新 需 要 , 断 创 新 机 制 , 化 教 学 改 革 , 力 推 行  化 。 这 一 阶 段 工 作 主 要 是 由班 两 委 布 置 、 小 组 长  不 深 大 学 一 研 究 式 教 学 , 索 干 部 培 训 的 新 路 子 。 如 在 县 处 长  负 责 召 集 , 员 自主 完 成 的 , 般 在 自 习 课 或 者 课 余   探 各 班 实 施 “ 景 模 拟 教 学 ” 在 科 长 班 实 行 “ 法 行 政  时 间 进 行 。 小 组 讨 论 后 , 组 推 选 优 秀 学 员 作 为 本   情 , 依 在综 合 各人 的不 同 意见 的基础 上 ,

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